Détails du poste actuel

DÉTAILS DU POSTE: EG-06 Superviseur en génie hydraulique
TAUX DE RÉMUNÉRATION : Pour consulter les taux de rémunération pour toutes les classifications énumérées dans l'Outil de compétences professionnelles (OCP), visitez le site web du Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada .
RÉGIONS (cliquez ici pour voir la carte des régions de la Garde côtière canadienne)
Atlantique : La région de l'Atlantique comprend le Nouveau-Brunswick, la Nouvelle-Écosse, l'Île-du-Prince-Édouard et Terre-Neuve-et-Labrador, moins la région du Nunatsiavut au Labrador.
Ouest : La région de l'Ouest comprend la Colombie-Britannique, l'Alberta, la Saskatchewan, le Manitoba et le Yukon, moins le versant du Yukon.
Arctique : La région de l’Arctique comprend le versant nord du Yukon, les Territoires du Nord-Ouest, le Nunavut, le Nunavik, le Nunatsiavut, la baie d’Hudson et la baie James. Ces limites englobent l’Inuit Nunangat.
Siège national : Le siège social national de la Garde côtière canadienne (GCC) est situé à Ottawa, en Ontario.
Centre : La région du Centre comprend l'Ontario et le Québec, moins la région du Nunavik dans le nord du Québec.
Collège de la GCC : Le Collège de la Garde côtière canadienne est une installation de formation maritime nationale qui se trouve sur l'île du Cap-Breton, en Nouvelle-Écosse. Il offre des programmes en français et en anglais à l’appui de sa mission et de son mandat en matière de sûreté et de sécurité maritimes et de protection de l’environnement.
ATTESTATIONS
No Certifications
ÉLÉMENTS DE CONNAISSANCE : Les éléments de connaissance sont une compréhension pratique ou théorique d’un sujet. Il s’agit des renseignements dont vous avez besoin (à partir de votre expérience ou de vos études) pour réussir dans le poste.	NIVEAU
Connaissances organisationnelles Connaissances organisationnelles Connaissance de l'organisation de la Garde côtière canadienne, de ses partenaires et des relations avec le ministère des pêches et océans (MPO) et d'autres intervenants internes et externes.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Bonne compréhension des programmes dans un cadre organisationnel régional ou national. Comprend la plupart des programmes et des actifs associés. Identifie les personnes ressources pour d'autres programmes. Comprend les rôles et les responsabilités des partenaires.
Connaissances et principes en matière d'ingénierie et d'électricité Connaissances et principes en matière d'ingénierie et d'électricité Comprend les concepts, les pratiques et les théories qui interviennent dans l'élaboration, l'examen, la construction, l'entretien, l'exploitation ou la réparation des projets ou des sites, ainsi que leurs répercussions potentielles sur l'environnement et la sécurité.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Bonne application des principes d'ingénierie dans la mesure où ils se rapportent au génie maritime, tant sur le plan théorique que pratique. Capacité d'analyser les données d'essai, de comparer et de contraster les informations et de tirer des conclusions rationnelles pour améliorer la productivité. Distingue les défauts critiques des défauts non critiques, peut diagnostiquer rapidement les problèmes d'équipement et effectuer les réparations nécessaires. Capacité de résoudre des problèmes et de recommander des modifications aux processus ou aux procédures.
Connaissances en matière d'aides à la navigation (AtoN) Connaissances en matière d'aides à la navigation (AtoN) Connaissance du réseau d'aide à la navigation de la Garde côtière canadienne, de son emplacement, de son fonctionnement et de son entretien, ce qui comprend une gamme de feux, de phares, de bouées, de balises et de systèmes de positionnement mondial différentiel (DGPS). Connaissance de la gestion des voies navigables (GC), ce qui comprend la connaissance des types, des emplacements et de la surveillance des profondeurs d'eau disponibles (profondeur d'Avadepth) et des structures des rivières, le cas échéant.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Connaissances limitées en matière de soutien à la conception et à l'examen des aides en ce qui a trait à leur emplacement, à leurs caractéristiques de fonctionnement et à leur calendrier d'entretien.
Connaissances en génie hydraulique Connaissances en génie hydraulique Connaissance de l'application des principes de la mécanique des fluides liés à la collecte, au stockage, au contrôle, au transport, à la régulation, à la mesure et à l'utilisation de l'eau.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Connaissance avancée de l'application des statistiques hydrologiques et de l'analyse des risques, de l'analyse des systèmes de réservoirs, de l'analyse de la planification et de la gestion en temps réel du contrôle de l'eau. Connaissance des technologies nouvelles et émergentes, de la gestion des risques d'inondation et de l'écohydraulique.
ÉLÉMENTS TECHNIQUES : Les éléments techniques décrivent les capacités d’appliquer les connaissances pour exécuter efficacement le travail.	NIVEAU
Gestion de projet / programme Gestion de projet / programme La gestion de programme est la gestion d’un programme ou d’une partie d’un programme et/ou d’une série de projets, comprenant une connaissance approfondie et étendue des domaines tels que les procédures, les opérations, les politiques et la d’autres ministères, d’organismes ou du secteur privé ainsi que des connaissances techniques spécialisées en matière de programmes. La gestion de projet implique de participer et/ou d’intégrer efficacement tous les aspects d’un projet fini, en veillant à ce que les travaux progressent dans la réalisation des buts et objectifs.	1 Niveau du poste: 1 Sensibilisation fondamentale (Connaissance courante ou compréhension des techniques et concepts de base) Comprend les principes fondamentaux des objectifs du programme et/ou du projet, les rôles des participants et l'importance des principes de gestion. Volonté de participer à des activités de soutien.
Planification et établissement de priorités Planification et établissement de priorités Intègre diverses idées, intentions et informations pour former des buts, objectifs, calendriers, plans d'action et solutions efficaces.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Capacité forte de planifier et organiser des activités efficacement. Surveille la qualité et la rapidité de son travail et de celui des autres. Utilise les ressources disponibles et demande de l'aide pour clarifier les priorités au besoin. Fait rapport des résultats pour promouvoir la responsabilité.
Approvisionnement et achats Approvisionnement et achats Aptitude à gérer le processus de sélection des fournisseurs, l'établissement des conditions de paiement, de validation stratégique, de sélection, de négociation de contrats et d'achat de biens.	1 Niveau du poste: 1 Sensibilisation fondamentale (Connaissance courante ou compréhension des techniques et concepts de base) Examine les commandes pour en vérifier l'exactitude et vérifier que le matériel, l'équipement et les stocks ne sont pas disponibles à partir des inventaires en cours. Procure des offres de prix auprès de catalogues et de fournisseurs, obtenir des offres de prix et préparer des commandes d'achat. Calcule le coût des commandes et charge ou transfère les factures aux comptes appropriés. Traite les achats dans les limites du pouvoir d'achat. Prépare et gère les fichiers d’achat, les rapports et les listes de prix.
Gestion de l’effectif (RH) pour les superviseurs et les gestionnaires Gestion de l’effectif (RH) pour les superviseurs et les gestionnaires Gérer la planification des effectifs de l’unité ou des unités, le recrutement, la conception organisationnelle, les questions de classification, la formation et le perfectionnement, l’équité en matière d’emploi, les questions de langues officielles, la gestion du rendement et les relations de travail, les questions de rémunération et les mesures de récompense et reconnaissance.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Fournit des informations de base sur les ressources humaines aux collègues, aux membres et à d'autres personnes. Identifie les écarts dans l'application des procédures de RH ou les valide auprès de l'autorité compétente. Supervise une petite unité et apporte sa contribution à la gestion des performances.
Gestion financière pour les superviseurs et les gestionnaires Gestion financière pour les superviseurs et les gestionnaires Applique les règles, politiques, règlements et procédures de la Loi sur I' administration financière tels qu'ils s'appliquent à la Garde côtière canadienne ainsi que les actifs financiers et les procédures de gestion de l'organisation (y compris les règles d'approvisionnement connexes) tels que : le niveau d'autorité financière et le processus d'approbation, les procédures de comptabilité financière, la responsabilité publique, la budgétisation, la projection, la surveillance, la présentation de rapports, la vérification financière, etc.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Gère les actifs et les biens de l'unité de la Garde côtière (par exemple, le matériel de bureau, les véhicules, les bases de données d'information, etc.). Il met à jour les budgets et les projections. Effectue les achats par carte de crédit lorsque cela est nécessaire. Gère les salaires et les rapports et relevés de fonctionnement et d'entretien (F&E) pour les gestionnaires. Effectue des entrées budgétaires et rapproche les comptes avec les justifications. Suivre et analyser les flux de trésorerie des unités.
Assurance de la qualité (AQ) Assurance de la qualité (AQ) Toutes les activités planifiées et systématiques mises en œuvre dans le système de qualité qui peuvent être démontrées pour donner l’assurance qu’un produit ou un service répondra aux exigences de qualité.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Participer aux révisions et rédige des rapports d’assurance de la qualité (AQ). Recherche et compare les résultats par rapport aux procédures d’exploitation normalisées ou aux spécifications de conception.
Gestion du cycle de vie des actifs Gestion du cycle de vie des actifs Employer une approche intégrée pour optimiser le cycle de vie des actifs de la Garde côtière canadienne, depuis la conception, en passant par l’arrêt, la mise hors service et l’élimination.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Effectue les quatre phases de la gestion du cycle de vie du matériel, y compris l'évaluation et la planification des besoins en matériel, l'acquisition des ressources matérielles, l'exploitation et l'utilisation, l'entretien et l'élimination du matériel. Met en œuvre les concepts du Cadre de politique sur la gestion des actifs et services acquis. S’il y a lieu, en tant que responsable de l’entretien, gère les biens matériels à l’aide du Système de gestion des actifs (SGA) afin de s’assurer que les tâches sont effectuées correctement, de façon sécuritaire et aux intervalles requis. Gère également tout le matériel et la main-d’œuvre associés à l’entretien des biens et consigne les mesures correctives.
Dépannage Dépannage Emploie une approche systématique des problèmes afin de trouver et de corriger les problèmes liés aux biens de la Garde côtière canadienne (par exemple, à terre, en mer, structurels, électroniques, etc.)	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Recueille des informations sur un problème ou une question observés. Examine la différence entre la fonctionnalité attendue et la fonctionnalité réelle, examine les circonstances particulières pour la diagnostiquer, et tente diverses corrections et tests pour confirmation avant de faire un rapport.
Résolution de problème Résolution de problème Il s’agit de définir un problème, de déterminer la cause du problème, d’identifier des solutions de rechange, de les classer par ordre de priorité et de les choisir afin de trouver une solution, et de mettre en œuvre une solution.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Expérimenté dans l’identification, la définition, la résolution et le classement par ordre de priorité des problèmes standard sans causer d’autres problèmes imprévus. Identifie les causes profondes, fixe des objectifs et identifie les contraintes. Effectue une analyse d’impact et identifie les conséquences possibles des actions ou des décisions.
Conception technique, analyse et schémas Conception technique, analyse et schémas Identifie, développe, analyse et supervise le développement et l'installation de conceptions d'ingénierie et/ou de spécifications; planifie et modifie les méthodes. Identifie et planifie les besoins en ressources.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Applique les sciences de l'ingénierie à des services moyennement complexes ou à des travaux créatifs tels que la consultation, l'investigation, l'évaluation, la planification et la conception de projets d'ingénierie. Fournit des commentaires et des analyses sur les dessins. Définit les problèmes, effectue des recherches, planifie des méthodes et identifie des ressources.
Conception et dessin assistés par ordinateur (CDAO) Conception et dessin assistés par ordinateur (CDAO) Connaissance de la conception assistée par ordinateur (CAO) commerciale et de l'application logicielle de dessin telle qu'elle est utilisée à la Garde côtière canadienne pour la rédaction et la conception de produits et d'outils pour les opérations maritimes.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Introduit l'épaisseur et l'élévation. Explique comment exécuter la commande “thickness” à l'invite de commande. Explique comment régler l'élévation de l'objet. Visualise le modèle en étant capable de définir différents styles. Explique comment gérer différents styles en utilisant différentes options. Définit différentes fonctions visuelles (masquer, grille). Définit le système de coordonnées utilisateur. Exécute le rendu. Applique des lumières.
ÉLÉMENTS DE COMPORTEMENT : Les éléments de comportement sont les comportements ou les attitudes nécessaires pour tout emploi au sein de la Garde côtière canadienne. Nous en avons déterminé sept (7) et inclus un niveau de compétence requis pour chaque poste.	NIVEAU
Faire preuve d'intégrité et de respect Faire preuve d'intégrité et de respect Respecter ses engagements et s'efforcer constamment d'agir dans l'intérêt public en veillant à ce que la confiance du public et la loi ne soient pas violées, tout en évitant les conflits d'intérêts et en maintenant une neutralité politique et interpersonnelle.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Établir un équilibre constant entre les priorités éthiques nationales, régionales et propres au site. Promouvoir activement l'intégrité, la diversité, le bilinguisme et le respect par le comportement au travail et en milieu de travail.
Réflexion approfondie Réflexion approfondie Planifier et ajuster le travail en fonction d'une compréhension approfondie des priorités de la Garde côtière canadienne. Obtenir l'information pertinente, examiner tous les faits et exercer un jugement éclairé pour formuler une opinion ou prendre une décision. Analyse les situations et cherche à obtenir de la rétroaction pour tirer des leçons des erreurs.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Identifie plusieurs causes potentielles d'événements ou de conséquences en plusieurs parties. Analyser les circonstances complexes et changeantes et prendre des mesures correctives pour éviter les contraintes de ressources et respecter les échéances. Comparer et mettre en contraste les données et les renseignements provenant de diverses sources d'une manière exhaustive et dans des délais raisonnables. Comprend les interdépendances des programmes et la nécessité d'intégrer les activités entre les fonctions/domaines liés à la planification des projets, à la mise en œuvre des programmes et à l'évaluation. Crée un alignement stratégique entre les équipes interfonctionnelles. Réfléchit latéralement aux problèmes et aux possibilités d'affaires ; voit comment le travail et les efforts des autres équipes, fonctions et centres opérationnels de la Garde côtière s'entrecroisent pour atteindre les objectifs généraux.
Travailler efficacement avec les autres Travailler efficacement avec les autres Travaille en collaboration afin d'obtenir des résultats. Travaille positivement en équipe et gère les conflits internes. Identifie les occasions de travailler ensemble au sein de l'organisation pour améliorer la dynamique d'équipe et développer les relations. Recherche et établit des alliances, des collaborations et des partenariats internes et externes pour faire progresser le mandat de la Garde côtière canadienne.	5 Niveau du poste: 5 Expert (Fournit des conseils, du dépannage et répond aux questions relatives à ce domaine d'expertise et au domaine dans lequel la compétence est utilisée) Conseille les autres dans la gestion des dilemmes éthiques, en faisant preuve de sensibilité à la diversité et en répondant à des besoins divers dans toutes les transactions et relations, et en maintenant la justice, la cohérence et l'équité. Remet en question les comportements organisationnels et les méthodes de fonctionnement actuels, le cas échéant. Établit l'orientation en termes de normes et de valeurs éthiques pour l'organisation. Fait appel à des réseaux internes et externes pour assurer l'adhésion et l'appropriation ; améliore la visibilité des activités de la Garde côtière dans la sphère publique élargie.
Fait preuve d'initiative et est orienté vers l'action Fait preuve d'initiative et est orienté vers l'action Adopte le changement et cherche activement des occasions d'apprendre et de se perfectionner sur les plans professionnel et personnel. Traduit l'orientation en activités de travail concrètes. Cerner les possibilités ou les enjeux et prendre des mesures pour améliorer les résultats de l'organisation, sans y être incité par d'autres.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Offre une expertise pour résoudre les problèmes. Planifier à l'avance pour répondre aux besoins futurs sans qu'on le lui demande. Anticiper et répondre de façon proactive aux besoins futurs des clients ou des groupes internes ou externes. Entraîne, soutient et encourage les autres à tester les limites, le cas échéant. Cherche de nouvelles occasions d'améliorer les résultats en utilisant des approches novatrices pour surmonter les obstacles et dépasser les objectifs de rendement.
Intègre les considérations relatives à la sécurité Intègre les considérations relatives à la sécurité Favorise la sécurité au travail. Suit les directives, les procédures et les règlements en matière de sécurité. Réagit de manière sûre et appropriée en cas d'urgence. Intégrer les considérations de santé et de sécurité dans la planification, l'intervention et les examens.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Favorise une culture de sécurité au sein de l'unité. Veiller à ce que le personnel nécessaire sous supervision soit formé aux premiers soins et aux procédures de sécurité. Veiller à ce que le personnel sous supervision applique les plans et les principes de sécurité. Intégrer la planification de la santé et de la sécurité conformément aux principes du Système de commandement des interventions (SCI), le cas échéant. Intégrer les considérations de santé et de sécurité dans les examens post-incident et post-exercice.
Leadership Leadership Attire et mobilise les membres et les collègues vers une vision et un but communs dans le meilleur intérêt de la Garde côtière canadienne et du public qu'elle sert. Motiver les membres du projet, fixer des objectifs réalisables, maintenir une attitude positive, prendre des responsabilités, prendre des décisions et fournir une rétroaction constructive.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Liens entre le développement individuel des membres et les objectifs de l'organisation et le développement des futurs leaders. Favorise l'innovation. Reste efficace face aux obstacles. Cerner et évaluer les risques associés aux projets ou aux décisions et produire des plans d'urgence réalistes pour atténuer les répercussions possibles. Exerce une influence positive sur l'organisation au besoin.
Sensibilisation à la culture de la Garde côtière canadienne Sensibilisation à la culture de la Garde côtière canadienne La mesure dans laquelle les membres croient en la mission, le mandat et les valeurs de la Garde côtière et projettent cet engagement par leurs actions et leurs attitudes envers l'organisation et ses intervenants. Les déclarations et la conduite des employés reflètent un enthousiasme naturel pour la Garde côtière, ce qu'elle fait et comment elle est perçue par le public.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Propager la vision, la mission, le mandat et les programmes de la Garde côtière à l'interne et à l'externe comme un exemple de fierté profonde envers l'organisation. Transmet l'importance du travail de la Garde côtière aux membres et aux intervenants. Célébrer les réalisations organisationnelles.