Détails du poste actuel

DÉTAILS DU POSTE: GT-07 Surintendant adjoint, Ingénierie navale
TAUX DE RÉMUNÉRATION : Pour consulter les taux de rémunération pour toutes les classifications énumérées dans l'Outil de compétences professionnelles (OCP), visitez le site web du Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada .
RÉGIONS (cliquez ici pour voir la carte des régions de la Garde côtière canadienne)
Atlantique : La région de l'Atlantique comprend le Nouveau-Brunswick, la Nouvelle-Écosse, l'Île-du-Prince-Édouard et Terre-Neuve-et-Labrador, moins la région du Nunatsiavut au Labrador.
Ouest : La région de l'Ouest comprend la Colombie-Britannique, l'Alberta, la Saskatchewan, le Manitoba et le Yukon, moins le versant du Yukon.
Centre : La région du Centre comprend l'Ontario et le Québec, moins la région du Nunavik dans le nord du Québec.
ATTESTATIONS
Officier mécanicien de 2e classe, navire à moteur
ÉLÉMENTS DE CONNAISSANCE : Les éléments de connaissance sont une compréhension pratique ou théorique d’un sujet. Il s’agit des renseignements dont vous avez besoin (à partir de votre expérience ou de vos études) pour réussir dans le poste.	NIVEAU
Connaissances organisationnelles Connaissances organisationnelles Connaissance de l'organisation de la Garde côtière canadienne, de ses partenaires et des relations avec le ministère des pêches et océans (MPO) et d'autres intervenants internes et externes.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Connaissance avancée des programmes et de leurs impacts sur les relations avec le public et les partenaires, au niveau régional et / ou national. Connaissance approfondie de tous les programmes de la GCC, ainsi que de la capacité et de l'état des actifs au niveau régional et national. Participe à la planification des programmes.
Connaissance et application du programme Connaissance et application du programme Connaissance des programmes que la Garde côtière canadienne gère et soutient. Comprend les services et l'exécution des mandats des programmes : Recherche et sauvetage (SAR), Déglaçage, Aides à la navigation (AIDNAV), Intervention environnementale (IE), Conservation et protection (C&P du MPO), Océanographie (Sciences du MPO) et Recherche halieutique (Sciences du MPO).	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Connaissance avancée des programmes et de leurs impacts sur les relations publiques et les relations avec les partenaires, au niveau régional et/ou national. Connaissance approfondie de tous les programmes de la Garde côtière et de la capacité et du statut des biens de la Garde côtière au niveau régional et/ou national. Comprend les exercices de planification des programmes.
Connaissance des systèmes de commandement des incidents (SCI) Connaissance des systèmes de commandement des incidents (SCI) Connaissance du Système de commandement du lieu de l'incident (SCI), de ses fonctions, de son rôle et de ses structures hiérarchiques. Connaissance des procédures et des processus d'intervention en cas d'urgence.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Connaissance approfondie de la gestion d'une structure de commandement et de contrôle du Système de commandement du lieu de l'incident (SCI). Connaissance de l'interopérabilité avec d'autres organisations comme les partenaires régionaux, fédéraux, provinciaux, territoriaux et internationaux, et les organismes d'intervention. Comprend et applique la gestion du cycle de vie de l'équipement. Comprend les principes du programme national d'exercices (PNE).
Connaissances et principes en matière d'ingénierie et d'électricité Connaissances et principes en matière d'ingénierie et d'électricité Comprend les concepts, les pratiques et les théories qui interviennent dans l'élaboration, l'examen, la construction, l'entretien, l'exploitation ou la réparation des projets ou des sites, ainsi que leurs répercussions potentielles sur l'environnement et la sécurité.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) S'assure que les machines et les systèmes fonctionnent de façon sécuritaire, fiable et efficace. Superviser l'exploitation, l'entretien et la réparation des systèmes de génie maritime. Applique les principes statistiques, de coût, de cycle de vie et les principes de gestion connexes aux principes d'exploitation normalisés.
Connaissance des opérations Connaissance des opérations Connaissance des systèmes pour l’établissement des horaires et le suivi en bonne et due forme des activités des navires, afin d’assurer la meilleure utilisation des ressources disponibles lors de la prestation régulière du programme et les situations d’urgence.	1 Niveau du poste: 1 Sensibilisation fondamentale (Connaissance courante ou compréhension des techniques et concepts de base) Connaissance de base du rôle d’une unité dans un contexte opérationnel.
Connaissance des équipements sensoriels Connaissance des équipements sensoriels Connaissance des équipements opérationnels et des circuits de surveillance disponibles au sein de la Garde côtière canadienne tels que les radars, les radios, les équipements satellites, les caméras, les systèmes de suivi, les systèmes de recherche, les traceurs, etc.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Connaissance pratique de toute la gamme des équipements opérationnels fournis pour effectuer des tâches opérationnelles qui démontrent la compréhension du domaine maritime et qui ont une incidence sur le domaine maritime.
ÉLÉMENTS TECHNIQUES : Les éléments techniques décrivent les capacités d’appliquer les connaissances pour exécuter efficacement le travail.	NIVEAU
Gestion de projet / programme Gestion de projet / programme La gestion de programme est la gestion d’un programme ou d’une partie d’un programme et/ou d’une série de projets, comprenant une connaissance approfondie et étendue des domaines tels que les procédures, les opérations, les politiques et la d’autres ministères, d’organismes ou du secteur privé ainsi que des connaissances techniques spécialisées en matière de programmes. La gestion de projet implique de participer et/ou d’intégrer efficacement tous les aspects d’un projet fini, en veillant à ce que les travaux progressent dans la réalisation des buts et objectifs.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Vaste expérience pratique de la direction d’un programme et/ou d’un projet. Dirige les activités de soutien des programmes/projets, en prenant l'initiative de rassembler des informations supplémentaires, de garder la documentation organisée et d'identifier les améliorations de processus au besoin. Participe activement à tous les projets et fournit des conseils à ceux qui cherchent de l'aide. Capable de former et de conseiller toute personne à la recherche de conseils sur des projets simples ou complexes.
Planification et établissement de priorités Planification et établissement de priorités Intègre diverses idées, intentions et informations pour former des buts, objectifs, calendriers, plans d'action et solutions efficaces.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Capacité forte de planifier et organiser des activités efficacement. Surveille la qualité et la rapidité de son travail et de celui des autres. Utilise les ressources disponibles et demande de l'aide pour clarifier les priorités au besoin. Fait rapport des résultats pour promouvoir la responsabilité.
Approvisionnement et achats Approvisionnement et achats Aptitude à gérer le processus de sélection des fournisseurs, l'établissement des conditions de paiement, de validation stratégique, de sélection, de négociation de contrats et d'achat de biens.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Achète de l'équipement général et spécialisé, du matériel, des terrains ou des droits d'accès, ou des services commerciaux, pour utilisation ou transformation ultérieure par la GCC. Évalue les besoins des clients et élabore des spécifications pour l'équipement, les matériaux et les fournitures à acheter. Invite à soumissionner, consulte les fournisseurs et examine les devis. Détermine ou négocie les termes et conditions des contrats, attribue les contrats des fournisseurs ou recommande des attributions de contrats. Préparer et / ou gérer des documents pour l’achat de marchés de biens et / ou de services, y compris des demandes de propositions (RFP) et / ou des demandes de devis (RFQ).
Gestion de l’effectif (RH) pour les superviseurs et les gestionnaires Gestion de l’effectif (RH) pour les superviseurs et les gestionnaires Gérer la planification des effectifs de l’unité ou des unités, le recrutement, la conception organisationnelle, les questions de classification, la formation et le perfectionnement, l’équité en matière d’emploi, les questions de langues officielles, la gestion du rendement et les relations de travail, les questions de rémunération et les mesures de récompense et reconnaissance.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Traite des questions standard de gestion des effectifs dans les domaines de responsabilité. Supervise ou gère le personnel (opérationnel ou administratif). Fournit un compte rendu des performances. Aligne les pratiques de gestion des effectifs sur les résultats et les conclusions des audits, le cas échéant. Fournit une formation sur le lieu de travail et formule des recommandations en matière de formation et de développement. Participe à des commissions de dotation en personnel et contribue à l'énoncé des critères de mérite, le cas échéant.
Gestion financière pour les superviseurs et les gestionnaires Gestion financière pour les superviseurs et les gestionnaires Applique les règles, politiques, règlements et procédures de la Loi sur I' administration financière tels qu'ils s'appliquent à la Garde côtière canadienne ainsi que les actifs financiers et les procédures de gestion de l'organisation (y compris les règles d'approvisionnement connexes) tels que : le niveau d'autorité financière et le processus d'approbation, les procédures de comptabilité financière, la responsabilité publique, la budgétisation, la projection, la surveillance, la présentation de rapports, la vérification financière, etc.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Articule les processus par lesquels les ressources financières sont identifiées, obtenues, allouées, gérées et comptabilisées. Prend des décisions financières judicieuses après avoir analysé leur impact sur l'organisation et les opérations dans le cadre des responsabilités fiscales. Surveille l'utilisation des ressources financières et des budgets de la Garde côtière par les employés, les fournisseurs, les partenaires ou autres. Se conformer à la législation, aux politiques et aux pratiques applicables à l'utilisation appropriée et efficace des ressources financières. Joue un rôle important dans la préparation des budgets et des prévisions pour les projets et les initiatives.
Gestion du matériel Gestion du matériel Classifie le matériel selon les directives de la Garde côtière canadienne et des Services publics et Approvisionnement Canada (SPAC). Assure le suivi du matériel pendant la réception, l'entreposage, la distribution et l'élimination.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Reçoit, stocke, distribue et enregistre le matériel selon le système de gestion des stocks approuvé et les catégories de matériel. S'assure que le matériel en stock est correctement identifié, catalogué et incorporé dans les fichiers de catalogage centralisés. S'assure que l'inventaire est géré conformément aux lois et règlements, le cas échéant. Tient à jour les registres de contrôle des engagements pour le matériel demandé en stock et pour les articles non stockés.
Enseignement aux adultes Enseignement aux adultes Enseigner ou instruire des adultes dans des activités d'auto-éducation systématiques et soutenues afin qu'ils puissent acquérir de nouvelles formes de connaissances, de compétences, d'attitudes ou de valeurs. Cela comprend diverses formes d'enseignement spécifique et générique, comme l'exige la Garde côtière canadienne, en mettant l'accent sur les besoins des adultes et l'orientation de l'organisation vers les résultats.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Participe à des réseaux de développement professionnel et à des communautés d'apprentissage. Partage le contenu et les ressources pédagogiques avec le personnel du programme dans le cadre de projets de développement professionnel collaboratifs. Raffine les pratiques pédagogiques par une réflexion sur l'expérience, les faits et les données. Conçoit l'enseignement de manière à renforcer les compétences des apprenants en matière d'expertise (c'est-à-dire les compétences maritimes de la Garde côtière).
Gestion du cycle de vie des actifs Gestion du cycle de vie des actifs Employer une approche intégrée pour optimiser le cycle de vie des actifs de la Garde côtière canadienne, depuis la conception, en passant par l’arrêt, la mise hors service et l’élimination.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Gère une approche fondée sur le risque et la complexité des processus, des systèmes, des capacités, des ressources, de la surveillance et des rapports afin de promouvoir l'obtention des résultats du programme. Conseille et oriente les décisions sur la gestion du cycle de vie des actifs dans leur domaine de responsabilité. S’il y a lieu, en tant que responsable ou superviseur de l’entretien, gère les biens matériels à l’aide du Système de gestion des actifs (SGA) afin de s’assurer que les tâches sont effectuées correctement, de façon sécuritaire et aux intervalles requis. Gère également tout le matériel et la main-d’œuvre associés à l’entretien des biens et consigne les mesures correctives.
Résolution de problème Résolution de problème Il s’agit de définir un problème, de déterminer la cause du problème, d’identifier des solutions de rechange, de les classer par ordre de priorité et de les choisir afin de trouver une solution, et de mettre en œuvre une solution.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Expérimenté dans la recherche de solutions réalisables à des problèmes de plus en plus complexes et multidimensionnels soit par intuition ou par approche systématique. Génère et évalue des solutions de rechange et élabore des normes pour évaluer les différents résultats visés par les solutions de rechange. Offre une formation et des conseils sur les pratiques exemplaires. Effectue la surveillance et met à l’essai les solutions après leur mise en œuvre.
Exploitation et maintenance des systèmes de génie maritime Exploitation et maintenance des systèmes de génie maritime Conduit toutes les activités d'exploitation et de maintenance des équipements techniques de bord. Cela comprend les fonctions de démarrage, d'arrêt, de surveillance, de planification et de compte rendu.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Conseille les commandants sur toutes les questions relatives à l'ingénierie à bord des navires, y compris les meilleures pratiques en matière de consommation de carburant, l'état et les exigences d'entretien, les restrictions de vitesse, les configurations de stabilité et les considérations environnementales. Supervise la tenue de tous les journaux et rapports techniques. Gére les procédures d'accostage technique. Assure la liaison avec les entrepreneurs et les diriger.
ÉLÉMENTS DE COMPORTEMENT : Les éléments de comportement sont les comportements ou les attitudes nécessaires pour tout emploi au sein de la Garde côtière canadienne. Nous en avons déterminé sept (7) et inclus un niveau de compétence requis pour chaque poste.	NIVEAU
Faire preuve d'intégrité et de respect Faire preuve d'intégrité et de respect Respecter ses engagements et s'efforcer constamment d'agir dans l'intérêt public en veillant à ce que la confiance du public et la loi ne soient pas violées, tout en évitant les conflits d'intérêts et en maintenant une neutralité politique et interpersonnelle.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Établir un équilibre constant entre les priorités éthiques nationales, régionales et propres au site. Promouvoir activement l'intégrité, la diversité, le bilinguisme et le respect par le comportement au travail et en milieu de travail.
Réflexion approfondie Réflexion approfondie Planifier et ajuster le travail en fonction d'une compréhension approfondie des priorités de la Garde côtière canadienne. Obtenir l'information pertinente, examiner tous les faits et exercer un jugement éclairé pour formuler une opinion ou prendre une décision. Analyse les situations et cherche à obtenir de la rétroaction pour tirer des leçons des erreurs.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Identifie plusieurs causes potentielles d'événements ou de conséquences en plusieurs parties. Analyser les circonstances complexes et changeantes et prendre des mesures correctives pour éviter les contraintes de ressources et respecter les échéances. Comparer et mettre en contraste les données et les renseignements provenant de diverses sources d'une manière exhaustive et dans des délais raisonnables. Comprend les interdépendances des programmes et la nécessité d'intégrer les activités entre les fonctions/domaines liés à la planification des projets, à la mise en œuvre des programmes et à l'évaluation. Crée un alignement stratégique entre les équipes interfonctionnelles. Réfléchit latéralement aux problèmes et aux possibilités d'affaires ; voit comment le travail et les efforts des autres équipes, fonctions et centres opérationnels de la Garde côtière s'entrecroisent pour atteindre les objectifs généraux.
Travailler efficacement avec les autres Travailler efficacement avec les autres Travaille en collaboration afin d'obtenir des résultats. Travaille positivement en équipe et gère les conflits internes. Identifie les occasions de travailler ensemble au sein de l'organisation pour améliorer la dynamique d'équipe et développer les relations. Recherche et établit des alliances, des collaborations et des partenariats internes et externes pour faire progresser le mandat de la Garde côtière canadienne.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Donne l'exemple et fait la promotion d'une culture de respect, d'équité et de confiance. Capitaliser sur les forces des membres de l'équipe. Encourage les membres de l'équipe à contribuer à un processus et recherche le consensus. Travaille toujours activement avec d'autres équipes pour s'assurer que les objectifs communs plus larges sont atteints. Établit et entretient des réseaux et des relations de collaboration efficaces avec les communautés de pratique, les collègues et les intervenants.
Fait preuve d'initiative et est orienté vers l'action Fait preuve d'initiative et est orienté vers l'action Adopte le changement et cherche activement des occasions d'apprendre et de se perfectionner sur les plans professionnel et personnel. Traduit l'orientation en activités de travail concrètes. Cerner les possibilités ou les enjeux et prendre des mesures pour améliorer les résultats de l'organisation, sans y être incité par d'autres.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Offre une expertise pour résoudre les problèmes. Planifier à l'avance pour répondre aux besoins futurs sans qu'on le lui demande. Anticiper et répondre de façon proactive aux besoins futurs des clients ou des groupes internes ou externes. Entraîne, soutient et encourage les autres à tester les limites, le cas échéant. Cherche de nouvelles occasions d'améliorer les résultats en utilisant des approches novatrices pour surmonter les obstacles et dépasser les objectifs de rendement.
Intègre les considérations relatives à la sécurité Intègre les considérations relatives à la sécurité Favorise la sécurité au travail. Suit les directives, les procédures et les règlements en matière de sécurité. Réagit de manière sûre et appropriée en cas d'urgence. Intégrer les considérations de santé et de sécurité dans la planification, l'intervention et les examens.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Favorise une culture de sécurité au sein de l'unité. Veiller à ce que le personnel nécessaire sous supervision soit formé aux premiers soins et aux procédures de sécurité. Veiller à ce que le personnel sous supervision applique les plans et les principes de sécurité. Intégrer la planification de la santé et de la sécurité conformément aux principes du Système de commandement des interventions (SCI), le cas échéant. Intégrer les considérations de santé et de sécurité dans les examens post-incident et post-exercice.
Leadership Leadership Attire et mobilise les membres et les collègues vers une vision et un but communs dans le meilleur intérêt de la Garde côtière canadienne et du public qu'elle sert. Motiver les membres du projet, fixer des objectifs réalisables, maintenir une attitude positive, prendre des responsabilités, prendre des décisions et fournir une rétroaction constructive.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Liens entre le développement individuel des membres et les objectifs de l'organisation et le développement des futurs leaders. Favorise l'innovation. Reste efficace face aux obstacles. Cerner et évaluer les risques associés aux projets ou aux décisions et produire des plans d'urgence réalistes pour atténuer les répercussions possibles. Exerce une influence positive sur l'organisation au besoin.
Sensibilisation à la culture de la Garde côtière canadienne Sensibilisation à la culture de la Garde côtière canadienne La mesure dans laquelle les membres croient en la mission, le mandat et les valeurs de la Garde côtière et projettent cet engagement par leurs actions et leurs attitudes envers l'organisation et ses intervenants. Les déclarations et la conduite des employés reflètent un enthousiasme naturel pour la Garde côtière, ce qu'elle fait et comment elle est perçue par le public.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Propager la vision, la mission, le mandat et les programmes de la Garde côtière à l'interne et à l'externe comme un exemple de fierté profonde envers l'organisation. Transmet l'importance du travail de la Garde côtière aux membres et aux intervenants. Célébrer les réalisations organisationnelles.