Current Position Details

DÉTAILS DU POSTE: GT-04 Équipage Véhicule à coussin d'air (VCA)
DESCRIPTIF
Superviser la navigation et le travail comprit dans le programme des Véhicule à Coussin d'Air. Gérer l'équipage des ponts sur un Véhicule à Coussin d'Air. Appuyer le Commandant.
TAUX DE RÉMUNÉRATION : Pour consulter les taux de rémunération pour toutes les classifications énumérées dans l'Outil de compétences professionnelles (OCP), visitez le site web du Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada .
RÉGIONS (cliquez ici pour voir la carte des régions de la Garde côtière canadienne)
Ouest : La région de l'Ouest comprend la Colombie-Britannique, l'Alberta, la Saskatchewan, le Manitoba et le Yukon, moins le versant du Yukon.
Centre : La région du Centre comprend l'Ontario et le Québec, moins la région du Nunavik dans le nord du Québec.
ATTESTATIONS
Fonctions d'urgence en mer - Sécurité élémentaire
Fonctions d'urgence en mer - Embarcations de sauvetage/bateaux de sauvetage
Fonctions d'urgence en mer - Maîtrise avancée de la lutte anti-incendie
Certificat restreint d’opérateur - commercial maritime (CRO-CM)
Officier de pont de quart, à proximité du littoral
Secourisme, Secourisme en mer ou Secourisme avancé en mer
ÉLÉMENTS DE CONNAISSANCE : Les éléments de connaissance sont une compréhension pratique ou théorique d’un sujet. Il s’agit des renseignements dont vous avez besoin (à partir de votre expérience ou de vos études) pour réussir dans le poste.	NIVEAU
Connaissances organisationnelles Connaissances organisationnelles Connaissance de l'organisation de la Garde côtière canadienne, de ses partenaires et des relations avec le ministère des pêches et océans (MPO) et d'autres intervenants internes et externes.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Comprend les fonctions de la GCC ainsi que les rôles et les responsabilités des principales personnes ressources de l'organisation régionale de la GCC. A une bonne compréhension de certains programmes et actifs.
Connaissance et application du programme Connaissance et application du programme Connaissance des programmes que la Garde côtière canadienne gère et soutient. Comprend les services et l'exécution des mandats des programmes : Recherche et sauvetage (SAR), Déglaçage, Aides à la navigation (AIDNAV), Intervention environnementale (IE), Conservation et protection (C&P du MPO), Océanographie (Sciences du MPO) et Recherche halieutique (Sciences du MPO).	1 Niveau du poste: 1 Sensibilisation fondamentale (Connaissance courante ou compréhension des techniques et concepts de base) Connaissance de base de la Garde côtière et de son rôle en tant que facilitateur de divers programmes.
Connaissance des systèmes de commandement des incidents (SCI) Connaissance des systèmes de commandement des incidents (SCI) Connaissance du Système de commandement du lieu de l'incident (SCI), de ses fonctions, de son rôle et de ses structures hiérarchiques. Connaissance des procédures et des processus d'intervention en cas d'urgence.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Connaissance pratique du Système de commandement des interventions (SCI) lors d'incidents de pollution. Connaissance de la relation entre le Système de gestion de la sécurité (SGS) de la Garde côtière et le SCI. Comprend comment déterminer les options d'intervention optimales et déterminer la gravité, la sensibilité et l'impact d'un incident. Comprend les spécifications de l'équipement et les exigences d'entretien.
Connaissances sur la sensibilisation au domaine marin Connaissances sur la sensibilisation au domaine marin Disposer d'informations vraies et à jour sur tout ce qui se trouve sur, sous, en dessous, en relation avec, à proximité ou en bordure d'une mer, d'un océan ou d'un autre cours d'eau navigable. Cela comprend toutes les activités connexes, l'infrastructure, le transport maritime, les navires, la cartographie et les phénomènes naturels. En ce qui concerne la sécurité maritime, il s'agit d'être au courant de tout ce qui, dans le domaine maritime, pourrait menacer la sécurité nationale du Canada.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Comprend les schémas de circulation de base pour éviter le trafic, observer et signaler les conditions météorologiques et les marées locales dans les environs immédiats.
Connaissance des opérations de plongée Connaissance des opérations de plongée Connaissances en plongée requises pour travailler en toute sécurité dans un environnement hostile grâce à une organisation et une planification appropriées.	1 Niveau du poste: 1 Sensibilisation fondamentale (Connaissance courante ou compréhension des techniques et concepts de base) Comprend les plans opérationnels et d'urgence pour chaque opération de plongée. Peut exprimer clairement les dangers qui pourraient survenir sur le site de travail sous-marin.
Connaissances en recherche et sauvetage (R-S) Connaissances en recherche et sauvetage (R-S) Connaissance des filets de sécurité de recherche et de sauvetage côtiers et nationaux, des autorités, des intervenants, des rôles et des relations ainsi que de la manière dont ils travaillent ensemble lors d’incidents et de scénarios. Ces connaissances comprennent les actifs en mer et sur terre de la Garde côtière canadienne (Services de communication et de trafic maritimes [SCTM], Centre des opérations régionales [COR], Centre conjoint de coordination des opérations de sauvetage [CCCOS]), la Garde côtière canadienne auxiliaire, autres ministères (Transports Canada, Gendarmerie royale du Canada, ministère de la Défense nationale), industrie et population.	1 Niveau du poste: 1 Sensibilisation fondamentale (Connaissance courante ou compréhension des techniques et concepts de base) Connaissance de base des différents intervenants et différentes autorités dans le système de R-S. Compréhension de ce qu’il faut pleinement comprendre du système.
Connaissance des opérations Connaissance des opérations Connaissance des systèmes pour l’établissement des horaires et le suivi en bonne et due forme des activités des navires, afin d’assurer la meilleure utilisation des ressources disponibles lors de la prestation régulière du programme et les situations d’urgence.	1 Niveau du poste: 1 Sensibilisation fondamentale (Connaissance courante ou compréhension des techniques et concepts de base) Connaissance de base du rôle d’une unité dans un contexte opérationnel.
Connaissances en matière d'intervention environnementale (IE) Connaissances en matière d'intervention environnementale (IE) Connaissance du mandat, des rôles et des responsabilités du programme d'IE. Connaissance des opérations, des priorités, des enjeux, des intervenants, des politiques, des pratiques et des procédures d'IE. Connaissance des capacités, des tâches et des compétences techniques de l'équipe d'urgence. Connaissance des clients et des partenaires du secteur maritime en ce qui a trait au programme d'IE.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Connaissance limitée des ressources du programme d'intervention environnementale (IE) telles que l'équipement en cas de déversement, l'entretien, l'entreposage, le nettoyage de l'équipement et le fonctionnement de la flèche de confinement.
Connaissance des équipements sensoriels Connaissance des équipements sensoriels Connaissance des équipements opérationnels et des circuits de surveillance disponibles au sein de la Garde côtière canadienne tels que les radars, les radios, les équipements satellites, les caméras, les systèmes de suivi, les systèmes de recherche, les traceurs, etc.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Connaissance pratique de toute la gamme des équipements opérationnels fournis pour effectuer des tâches opérationnelles qui démontrent la compréhension du domaine maritime et qui ont une incidence sur le domaine maritime.
Connaissances en matière d'aides à la navigation (AtoN) Connaissances en matière d'aides à la navigation (AtoN) Connaissance du réseau d'aide à la navigation de la Garde côtière canadienne, de son emplacement, de son fonctionnement et de son entretien, ce qui comprend une gamme de feux, de phares, de bouées, de balises et de systèmes de positionnement mondial différentiel (DGPS). Connaissance de la gestion des voies navigables (GC), ce qui comprend la connaissance des types, des emplacements et de la surveillance des profondeurs d'eau disponibles (profondeur d'Avadepth) et des structures des rivières, le cas échéant.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Connaissances limitées en matière de soutien à la conception et à l'examen des aides en ce qui a trait à leur emplacement, à leurs caractéristiques de fonctionnement et à leur calendrier d'entretien.
ÉLÉMENTS TECHNIQUES : Les éléments techniques décrivent les capacités d’appliquer les connaissances pour exécuter efficacement le travail.	NIVEAU
Planification d'exercices Planification d'exercices Planifie et développe des exercices (simulations d'une situation d'urgence), ce qui inclut la validation des plans d'exercices, le développement des compétences des membres, leur mise à l'épreuve lors des exercices et la mise à l'épreuve des procédures établies. Il comprend une vue d'ensemble visuelle de l'exercice, le suivi des heures/coûts de l'exercice, l'attribution des responsabilités et des tâches logistiques.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Participe à des exercices basés sur la discussion et les valider en parlant de la finalisation du plan.
Supervision de la plongée Supervision de la plongée Superviser une équipe de plongeurs en utilisant un appareil respiratoire à air comprimé (ARAC) ou un système de plongée non autonome léger jusqu’à une profondeur maximale de 45 mètres.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Planifier toutes les plongées et y assister. Évaluer la préparation de chaque membre avant la plongée en s’assurant qu’il a un carnet de plongeur au site de plongée et qu’il est disponible pour une inspection avant la plongée. Diriger la marche à suivre avant et après la plongée et donner des instructions pour les missions. S’assurer que des dispositifs d’avertissement sont disposés pour indiquer la zone qui entoure le site de plongée et l’endroit où celle-ci a lieu. Procéder à des vérifications de l’équipement. Contrôler la profondeur des plongeurs et la durée de leur plongée. Intervenir en cas d’urgence lors des plongées. Déterminer les maux liés à la plongée qui ne nécessitent pas de recompression.
Opérations liées aux petites embarcations, aux hélicoptères, aux barges et à l’outillage de chargement Opérations liées aux petites embarcations, aux hélicoptères, aux barges et à l’outillage de chargement Mettre en pratique le matelotage dans des domaines comme l’entretien des navires, la direction, la surveillance, l’utilisation et l’entretien de petites embarcations, les procédures relatives aux hélicoptères ainsi que l’utilisation, l’arrimage et l’entretien de l’outillage de chargement.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Participer comme ouvrier aux opérations de radoub. Utiliser des normes sécuritaires pour le fonctionnement et l’entretien des petites embarcations dans la plupart des états de la mer, y compris les vérifications, les exercices et les activités avant et après la navigation. Participer à titre de personne qui tient la garde ou de timonier, au besoin.
Recherche et sauvetage (R-S) Recherche et sauvetage (R-S) Diriger le volet maritime du système fédéral de R-S en offrant des services de R-S aux navigateurs canadiens et à d’autres personnes qui ont besoin d’aide humanitaire et assurer la coordination des opérations de R-S sur l’eau afin d’offrir de l’aide à des personnes, à des navires ou à d’autres embarcations en détresse ou en danger imminent, ou pouvant l’être.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Initier et coordonner, sous supervision, des incidents maritimes locaux et y mettre fin. Coordonner des interventions auprès de navires en détresse au moyen du filet de sécurité local de R-S, y compris les catégories et les classifications d’incidents de la zone côtière locale. Cibler les types de recherche, les tendances et les techniques qui conviennent le mieux à la mission de recherche.
Aides à la navigation (AIDNAV) Aides à la navigation (AIDNAV) Fournir, dans le cadre du Programme des aides à la navigation (PAN), des aides à la navigation visuelles et sonores, des systèmes électroniques de positionnement, comme le système de localisation GPS différentiel, et de l’information sur la sécurité de la navigation. Ces services comprennent, entre autres, l’analyse, la planification et la coordination des fonctions.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Planifier l’entretien de première ligne des aides à la navigation en place, consigner l’information adéquatement et produire des rapports sur les pannes lorsque des mesures doivent être prises.
Déglaçage Déglaçage Recevoir et analyser des demandes d’aide pour le déglaçage et y répondre. Assurer la coordination du positionnement et des affectations des brise-glaces. Surveiller l’efficacité des solutions opérationnelles et s’adapter en conséquence. Communiquer des renseignements à la direction, aux clients et aux partenaires. Préparer des suggestions de routes de navigation dans les glaces ainsi que des trousses de renseignements pour les clients et l’industrie. Communiquer des bulletins sur les glaces, de l’information maritime et des avertissements. Préparer des exposés complets de renseignements sur le programme de déglaçage pour les séances d’information du matin à l’intention de la haute direction.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Suivre le passage des navires dans les glaces d’une zone de responsabilité (AOR). Calculer les données du système des régimes de glaces pour la navigation dans l’Arctique (SRGNA). Surveiller l’état des glaces au moyen de cartes des glaces. Recevoir les demandes d’aide des brise-glaces directement de la part des propriétaires ou exploitants des navires ou encore des Services de communication et de trafic maritimes (SCTM). Utiliser le système d’information et de données pour les opérations de déglaçage (SIDOD), au besoin. Recevoir les demandes de conseil sur la navigation dans les glaces de la part des Service du trafic maritime (STM) et des navires, demander tous les renseignements nécessaires pour y donner suite, en faire la synthèse de façon normalisée et transmettre les demandes aux spécialistes du service des glaces (SSG). Utiliser les modèles appropriés de courriels pour l’affectation des navires. Préparer le RAPSIT quotidien sur la position des actifs de la GCC pour les partenaires internes. Comprendre le code de l'œuf en général.
Intervention environnementale (IE) Intervention environnementale (IE) Gérer les interventions en cas de pollution marine, de l’évaluation au recouvrement des coûts. Appliquer la compétence législative en bonne et due forme. Comprendre, sélectionner et appliquer en bonne et due forme les divers rôles de la GCC lors d’un incident nécessitant une IE. Mener les interventions globales et sur l’eau relatives à un polluant marin. Établir ou utiliser une structure de commandement qui convient à l’incident. Utiliser des processus officiels dans la structure de commandement. Compiler et évaluer les renseignements recueillis de différentes sources.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Réaliser des évaluations initiales. Définir le polluant rejeté. Utiliser des méthodes ou des tactiques appropriées afin de réduire autant que possible l’incidence d’un polluant sur la population, l’environnement et l’économie. Utiliser le matériel d’intervention approprié, le cas échéant. Comprendre la structure du SCI concernant les incidents nécessitant une IE. Employer la terminologie appropriée liée au SCI. Assumer son rôle dans la structure du SCI et comprendre ses responsabilités. Définir les particularités géographiques qui ont une incidence sur les IE. Réaliser des analyses de la zone avec les partenaires afin de relever les menaces et les possibilités. Formuler des conseils à l’égard des questions tactiques aux fins de planification locale. Déterminer les capacités de l’équipement et formuler des recommandations pour la planification de l’intervention locale. Définir les faiblesses des plans en ce qui concerne son rôle pendant les exercices et les incidents. Concevoir les exercices internes.
Gestion du centre d’opérations Gestion du centre d’opérations Surveiller et utiliser les systèmes pour planifier et suivre les activités des navires, et ce, afin d’assurer la meilleure utilisation possible des ressources disponibles pour la prestation régulière du programme et lors des situations d’urgence.	1 Niveau du poste: 1 Sensibilisation fondamentale (Connaissance courante ou compréhension des techniques et concepts de base) Participer aux visites guidées et aux expériences éducatives qui soulignent le fonctionnement des centres d’opérations, leur mandat, leur équipement et leur personnel.
ÉLÉMENTS DE COMPORTEMENT : Les éléments de comportement sont les comportements ou les attitudes nécessaires pour tout emploi au sein de la Garde côtière canadienne. Nous en avons déterminé sept (7) et inclus un niveau de compétence requis pour chaque poste.	NIVEAU
Faire preuve d'intégrité et de respect Faire preuve d'intégrité et de respect Respecter ses engagements et s'efforcer constamment d'agir dans l'intérêt public en veillant à ce que la confiance du public et la loi ne soient pas violées, tout en évitant les conflits d'intérêts et en maintenant une neutralité politique et interpersonnelle.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Fonctionne d'une manière qui reflète un engagement envers l'excellence de la fonction publique. Aider ses pairs avec respect lorsqu'il s'agit de préoccupations d'ordre éthique. Reconnaît l'importance de la diversité et du bilinguisme. Connaît bien le Code de valeurs et d'éthique du gouvernement du Canada. Faire preuve de respect à l'égard des biens et des politiques du gouvernement.
Réflexion approfondie Réflexion approfondie Planifier et ajuster le travail en fonction d'une compréhension approfondie des priorités de la Garde côtière canadienne. Obtenir l'information pertinente, examiner tous les faits et exercer un jugement éclairé pour formuler une opinion ou prendre une décision. Analyse les situations et cherche à obtenir de la rétroaction pour tirer des leçons des erreurs.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Analyse les relations causales multiples entre plusieurs parties d'un problème ou d'une situation. Anticiper les risques ou les implications inhérents à un plan d'action proposé et élaborer des stratégies appropriées pour en atténuer l'impact. Donne une réponse raisonnée, même lorsqu'elle est confrontée à des informations incomplètes ou contradictoires. Synthétise des idées, des questions et des observations complexes en une compréhension claire. Pense au-delà de l'environnement de travail et prend des décisions dans le contexte d'une vue d'ensemble.
Travailler efficacement avec les autres Travailler efficacement avec les autres Travaille en collaboration afin d'obtenir des résultats. Travaille positivement en équipe et gère les conflits internes. Identifie les occasions de travailler ensemble au sein de l'organisation pour améliorer la dynamique d'équipe et développer les relations. Recherche et établit des alliances, des collaborations et des partenariats internes et externes pour faire progresser le mandat de la Garde côtière canadienne.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Sollicite les opinions et les points de vue des membres de l'équipe. Cultive des liens personnels avec ses collègues afin d'améliorer la performance dans l'ensemble de l'organisation. Discute des enjeux et échange de l'information avec les partenaires afin de cerner les domaines d'intérêt et d'avantage mutuels. Fait appel à d'autres groupes pour faciliter l'exécution du projet ou en persuader d'autres. Gère l'équilibre travail-vie personnelle et respecte l'équilibre travail-vie personnelle des autres.
Fait preuve d'initiative et est orienté vers l'action Fait preuve d'initiative et est orienté vers l'action Adopte le changement et cherche activement des occasions d'apprendre et de se perfectionner sur les plans professionnel et personnel. Traduit l'orientation en activités de travail concrètes. Cerner les possibilités ou les enjeux et prendre des mesures pour améliorer les résultats de l'organisation, sans y être incité par d'autres.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Répondre aux questions ou aux préoccupations plutôt que d'attendre qu'elles soient signalées par quelqu'un d'autre. Cherche de nouvelles opportunités et les saisit lorsqu'elles se présentent. Des plans d'urgence pour faire face à des événements imprévus. Les structures fonctionnent de manière à obtenir les résultats escomptés.
Intègre les considérations relatives à la sécurité Intègre les considérations relatives à la sécurité Favorise la sécurité au travail. Suit les directives, les procédures et les règlements en matière de sécurité. Réagit de manière sûre et appropriée en cas d'urgence. Intégrer les considérations de santé et de sécurité dans la planification, l'intervention et les examens.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Mène ses opérations conformément au Système de gestion de la sécurité (SGS) de la Garde côtière, aux procédures de sécurité nationales et réglementaires et à la politique, le cas échéant. Comprend les risques et gère les questions de sécurité et de santé, le cas échéant. participer, s'il y a lieu, à des groupes et à des vérifications sur la santé et la sécurité au travail.
Leadership Leadership Attire et mobilise les membres et les collègues vers une vision et un but communs dans le meilleur intérêt de la Garde côtière canadienne et du public qu'elle sert. Motiver les membres du projet, fixer des objectifs réalisables, maintenir une attitude positive, prendre des responsabilités, prendre des décisions et fournir une rétroaction constructive.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) S'adapte au changement pour aider l'équipe à évoluer en fonction de l'évolution des préoccupations de la Garde côtière. Saisit les occasions d'accroître les compétences et les connaissances sur les opérations, les membres et les intervenants, le cas échéant.
Sensibilisation à la culture de la Garde côtière canadienne Sensibilisation à la culture de la Garde côtière canadienne La mesure dans laquelle les membres croient en la mission, le mandat et les valeurs de la Garde côtière et projettent cet engagement par leurs actions et leurs attitudes envers l'organisation et ses intervenants. Les déclarations et la conduite des employés reflètent un enthousiasme naturel pour la Garde côtière, ce qu'elle fait et comment elle est perçue par le public.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Exprime sa fierté à l'égard des réalisations régionales ou nationales de la Garde côtière. Intégrer et modeler la vision et la devise ambitieuse de la Garde côtière dans la pratique quotidienne et l'appuyer au sein des unités. Articuler la vision de la Garde côtière lorsqu'elle donne des conseils ou des instructions à l'interne.