Current Position Details

DÉTAILS DU POSTE: GT-05 Capitaine Véhicule à coussin d'air (VCA)
DESCRIPTIF
Gérer les opérations en mer sur un Véhicule à Coussin d'Air. Gérer un équipage dans un environnement opérationnel très spécifique à terre.
TAUX DE RÉMUNÉRATION : Pour consulter les taux de rémunération pour toutes les classifications énumérées dans l'Outil de compétences professionnelles (OCP), visitez le site web du Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada .
RÉGIONS (cliquez ici pour voir la carte des régions de la Garde côtière canadienne)
Ouest : La région de l'Ouest comprend la Colombie-Britannique, l'Alberta, la Saskatchewan, le Manitoba et le Yukon, moins le versant du Yukon.
Centre : La région du Centre comprend l'Ontario et le Québec, moins la région du Nunavik dans le nord du Québec.
ATTESTATIONS
Capitaine, jauge brute de 500, navigation intérieure
Certificat d'officier de logistique de la GCC
Fonctions d'urgence en mer - Sécurité élémentaire
Fonctions d'urgence en mer - Embarcations de sauvetage/bateaux de sauvetage
Fonctions d'urgence en mer - Maîtrise avancée de la lutte anti-incendie
Certificat restreint d’opérateur - commercial maritime (CRO-CM)
Premier officier de pont, à proximité du littoral
Secourisme, Secourisme en mer ou Secourisme avancé en mer
ÉLÉMENTS DE CONNAISSANCE : Les éléments de connaissance sont une compréhension pratique ou théorique d’un sujet. Il s’agit des renseignements dont vous avez besoin (à partir de votre expérience ou de vos études) pour réussir dans le poste.	NIVEAU
Connaissances organisationnelles Connaissances organisationnelles Connaissance de l'organisation de la Garde côtière canadienne, de ses partenaires et des relations avec le ministère des pêches et océans (MPO) et d'autres intervenants internes et externes.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Bonne compréhension des programmes dans un cadre organisationnel régional ou national. Comprend la plupart des programmes et des actifs associés. Identifie les personnes ressources pour d'autres programmes. Comprend les rôles et les responsabilités des partenaires.
Connaissance et application du programme Connaissance et application du programme Connaissance des programmes que la Garde côtière canadienne gère et soutient. Comprend les services et l'exécution des mandats des programmes : Recherche et sauvetage (SAR), Déglaçage, Aides à la navigation (AIDNAV), Intervention environnementale (IE), Conservation et protection (C&P du MPO), Océanographie (Sciences du MPO) et Recherche halieutique (Sciences du MPO).	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Connaissance pratique de l'exécution des programmes dans un cadre organisationnel régional ou national. Comprend la plupart des programmes et les actifs associés. Connaissance des contacts clés pour d'autres programmes. Comprend les rôles et les responsabilités des partenaires clients.
Connaissance des systèmes de commandement des incidents (SCI) Connaissance des systèmes de commandement des incidents (SCI) Connaissance du Système de commandement du lieu de l'incident (SCI), de ses fonctions, de son rôle et de ses structures hiérarchiques. Connaissance des procédures et des processus d'intervention en cas d'urgence.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Connaissance approfondie de la gestion d'une structure de commandement et de contrôle du Système de commandement du lieu de l'incident (SCI). Connaissance de l'interopérabilité avec d'autres organisations comme les partenaires régionaux, fédéraux, provinciaux, territoriaux et internationaux, et les organismes d'intervention. Comprend et applique la gestion du cycle de vie de l'équipement. Comprend les principes du programme national d'exercices (PNE).
Connaissance de la gestion du personnel navigant Connaissance de la gestion du personnel navigant Connaissance des politiques et directives relatives à la gestion et à l'administration des questions de gestion des effectifs (RH) touchant le personnel navigant.	1 Niveau du poste: 1 Sensibilisation fondamentale (Connaissance courante ou compréhension des techniques et concepts de base) Connaissance de base des politiques et documents existants relatifs au personnel navigant et savoir où les trouver.
Connaissances sur la sensibilisation au domaine marin Connaissances sur la sensibilisation au domaine marin Disposer d'informations vraies et à jour sur tout ce qui se trouve sur, sous, en dessous, en relation avec, à proximité ou en bordure d'une mer, d'un océan ou d'un autre cours d'eau navigable. Cela comprend toutes les activités connexes, l'infrastructure, le transport maritime, les navires, la cartographie et les phénomènes naturels. En ce qui concerne la sécurité maritime, il s'agit d'être au courant de tout ce qui, dans le domaine maritime, pourrait menacer la sécurité nationale du Canada.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Connaissance pratique d'une gamme de facteurs du domaine côtier, y compris la prévisibilité des conditions météorologiques locales, l'évitement du trafic maritime dans une zone cartographiée donnée, et les marées et courants locaux.
Connaissance des lois et règlements Connaissance des lois et règlements Compréhension des lois et règlements pertinents aux programmes opérationnels, y compris leurs clauses affectives, leurs sources, leurs pouvoirs et leurs répercussions sur un ou des programmes donnés de la Garde côtière canadienne.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Connaissance pratique de toutes les lois et de tous les règlements pertinents à un programme d'expertise, capacité de conseiller adéquatement, d'établir des liens avec les règles et de contribuer aux instructions relatives à ces domaines.
Connaissance des opérations de plongée Connaissance des opérations de plongée Connaissances en plongée requises pour travailler en toute sécurité dans un environnement hostile grâce à une organisation et une planification appropriées.	1 Niveau du poste: 1 Sensibilisation fondamentale (Connaissance courante ou compréhension des techniques et concepts de base) Comprend les plans opérationnels et d'urgence pour chaque opération de plongée. Peut exprimer clairement les dangers qui pourraient survenir sur le site de travail sous-marin.
Connaissances en recherche et sauvetage (R-S) Connaissances en recherche et sauvetage (R-S) Connaissance des filets de sécurité de recherche et de sauvetage côtiers et nationaux, des autorités, des intervenants, des rôles et des relations ainsi que de la manière dont ils travaillent ensemble lors d’incidents et de scénarios. Ces connaissances comprennent les actifs en mer et sur terre de la Garde côtière canadienne (Services de communication et de trafic maritimes [SCTM], Centre des opérations régionales [COR], Centre conjoint de coordination des opérations de sauvetage [CCCOS]), la Garde côtière canadienne auxiliaire, autres ministères (Transports Canada, Gendarmerie royale du Canada, ministère de la Défense nationale), industrie et population.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Connaissance limitée de chaque élément du système de R-S, de la manière dont chacun d’eux fonctionne et dont ils fonctionnent ensemble et du déroulement d’un incident local dans le cadre d’exercices et de situations concrètes.
Connaissance des opérations Connaissance des opérations Connaissance des systèmes pour l’établissement des horaires et le suivi en bonne et due forme des activités des navires, afin d’assurer la meilleure utilisation des ressources disponibles lors de la prestation régulière du programme et les situations d’urgence.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Compréhension limitée des rôles et des responsabilités dans un contexte opérationnel relativement à la prestation des services aux clients et aux intervenants. Compréhension des politiques, des normes, des directives et des lignes directrices ministérielles en ce qui concerne les opérations.
Connaissances en matière d'intervention environnementale (IE) Connaissances en matière d'intervention environnementale (IE) Connaissance du mandat, des rôles et des responsabilités du programme d'IE. Connaissance des opérations, des priorités, des enjeux, des intervenants, des politiques, des pratiques et des procédures d'IE. Connaissance des capacités, des tâches et des compétences techniques de l'équipe d'urgence. Connaissance des clients et des partenaires du secteur maritime en ce qui a trait au programme d'IE.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Compréhension pratique des capacités d'intervention de la Garde côtière canadienne - Intervention environnementale (IE) dans une variété de situations modérément complexes. Comprend les rôles et les responsabilités des partenaires directs, des autres ministères et des partenaires externes qui collaborent au programme d'IE. Connaissance de la planification d'urgence et de l'exécution des exercices.
Connaissances en matière de déglaçage (IB) Connaissances en matière de déglaçage (IB) Connaissance des procédures et des processus impliqués dans la coordination des opérations de déglaçage. Connaissance des caractéristiques de la zone de responsabilité (ZR). Connaissance des programmes d'électronique opérationnelle liés au programme de l'IB (Système d'information sur les données des opérations de déglaçage [SIDOD], Système d'information sur la gestion du trafic maritime [SIGTM], et Exact Earth). Connaissance des diverses procédures opératoires normalisées (PON) et des lignes directrices opérationnelles permanentes.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Compréhension de la concentration, des stades de développement et des formes de glace (Egg Code). Connaissance de l'équipement et des capacités de communication des biens. Comprend les processus météorologiques, comme les masses d'air, les conditions météorologiques et les structures atmosphériques. Comprend les analyses et les cartes des glaces. Comprend la formation et le suivi des icebergs.
Connaissance des équipements sensoriels Connaissance des équipements sensoriels Connaissance des équipements opérationnels et des circuits de surveillance disponibles au sein de la Garde côtière canadienne tels que les radars, les radios, les équipements satellites, les caméras, les systèmes de suivi, les systèmes de recherche, les traceurs, etc.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Connaissance avancée de l’utilisation de divers types d’équipements opérationnels et de matériel de surveillance dans un centre d’opérations et de la formation d’autres personnes sur cette utilisation.
Connaissances en matière d'aides à la navigation (AtoN) Connaissances en matière d'aides à la navigation (AtoN) Connaissance du réseau d'aide à la navigation de la Garde côtière canadienne, de son emplacement, de son fonctionnement et de son entretien, ce qui comprend une gamme de feux, de phares, de bouées, de balises et de systèmes de positionnement mondial différentiel (DGPS). Connaissance de la gestion des voies navigables (GC), ce qui comprend la connaissance des types, des emplacements et de la surveillance des profondeurs d'eau disponibles (profondeur d'Avadepth) et des structures des rivières, le cas échéant.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Connaissance pratique de la gamme complète et du type de toutes les fonctions d'aide à l'échelle régionale et/ou nationale, de planification et de formation à l'appui de l'examen de la conception et de l'établissement du calendrier de maintenance avec les partenaires de la flotte.
ÉLÉMENTS TECHNIQUES : Les éléments techniques décrivent les capacités d’appliquer les connaissances pour exécuter efficacement le travail.	NIVEAU
Planification et établissement de priorités Planification et établissement de priorités Intègre diverses idées, intentions et informations pour former des buts, objectifs, calendriers, plans d'action et solutions efficaces.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Aptitude à planifier et à organiser ses propres activités afin de respecter des normes ou des procédures prédéterminées. Cherche à clarifier les priorités au besoin. Capable de surveiller la qualité et la rapidité de son propre travail. Capable d'utiliser de manière responsable les ressources à sa disposition immédiate.
Planification d'exercices Planification d'exercices Planifie et développe des exercices (simulations d'une situation d'urgence), ce qui inclut la validation des plans d'exercices, le développement des compétences des membres, leur mise à l'épreuve lors des exercices et la mise à l'épreuve des procédures établies. Il comprend une vue d'ensemble visuelle de l'exercice, le suivi des heures/coûts de l'exercice, l'attribution des responsabilités et des tâches logistiques.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Produit et valide des exercices en direct afin d'aider les participants à développer leurs compétences et leur confiance, en mettant à l'épreuve leurs capacités logistiques et physiques, et en leur donnant une expérience de ce que serait l'utilisation d'un plan ou d'une procédure dans la vie réelle.
Supervision de la plongée Supervision de la plongée Superviser une équipe de plongeurs en utilisant un appareil respiratoire à air comprimé (ARAC) ou un système de plongée non autonome léger jusqu’à une profondeur maximale de 45 mètres.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Informer les équipes et s’assurer que les plans opérationnels et d’urgence relatifs aux opérations de plongée sont suivis. Examiner les dangers possibles du site sous l’eau et communiquer des renseignements sur ceux-ci. S’assurer que tout équipement destiné à une opération de plongée soit examiné, mis à l’essai et réparé avant son utilisation par une personne compétente, et ce, au moins une fois le jour de la plongée. S’assurer que la zone de la plongée est libérée de tout équipement non lié à l’opération de plongée. S’assurer qu’aucun plongeur ne dépasse la profondeur possible en fonction de la durée maximale impartie pour une plongée. Superviser toutes les décompressions et les recompressions thérapeutiques, en respectant rigoureusement les procédures et les tables de plongée.
Opérations liées aux petites embarcations, aux hélicoptères, aux barges et à l’outillage de chargement Opérations liées aux petites embarcations, aux hélicoptères, aux barges et à l’outillage de chargement Mettre en pratique le matelotage dans des domaines comme l’entretien des navires, la direction, la surveillance, l’utilisation et l’entretien de petites embarcations, les procédures relatives aux hélicoptères ainsi que l’utilisation, l’arrimage et l’entretien de l’outillage de chargement.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Participer comme ouvrier aux opérations de radoub. Utiliser des normes sécuritaires pour le fonctionnement et l’entretien des petites embarcations dans la plupart des états de la mer, y compris les vérifications, les exercices et les activités avant et après la navigation. Participer à titre de personne qui tient la garde ou de timonier, au besoin.
Résolution de problème Résolution de problème Il s’agit de définir un problème, de déterminer la cause du problème, d’identifier des solutions de rechange, de les classer par ordre de priorité et de les choisir afin de trouver une solution, et de mettre en œuvre une solution.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Reconnaît et identifie un problème sur la base d’une série de facteurs clairs. Capable d’identifier, avec une certaine assistance, les solutions optimales basées sur la pondération des avantages et des inconvénients des approches alternatives.
Recherche et sauvetage (R-S) Recherche et sauvetage (R-S) Diriger le volet maritime du système fédéral de R-S en offrant des services de R-S aux navigateurs canadiens et à d’autres personnes qui ont besoin d’aide humanitaire et assurer la coordination des opérations de R-S sur l’eau afin d’offrir de l’aide à des personnes, à des navires ou à d’autres embarcations en détresse ou en danger imminent, ou pouvant l’être.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Appliquer l’éventail complet des interventions régionales de R-S, analyser les incidents actuels et passés, réaliser des simulations, offrir de la formation et gérer un large éventail d’incidents afin d’y mettre fin de manière tactique et stratégique. Relever et communiquer les dangers potentiels pour les membres de l’équipe. Évaluer les risques et formuler des conseils à l’intention des gestionnaires de programme et des intervenants.
Gestion de la passerelle Gestion de la passerelle Gérer un quart à la passerelle pour assurer la conduite des navires en toute confiance et sécurité dans divers états de la mer et pour être en mesure de contribuer plus efficacement à l’équipe de la passerelle pendant la manœuvre du navire dans tous les états de la mer. Cette gestion comprend la navigation, le radar, le pointage, la manœuvre d’un navire, la gestion des urgences, l’évitement des collisions et les protocoles relatifs aux quarts.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Effectuer des quarts à la passerelle et utiliser la plupart de l’équipement de la passerelle. Pointer régulièrement le cap. Gérer les dossiers de correction en matière de sécurité et de cartes. Gérer le trafic et les journaux du radiotéléphone. Accroître sa connaissance du domaine en ce qui concerne la préparation de traversée. Observer et signaler les risques de collision.
Aides à la navigation (AIDNAV) Aides à la navigation (AIDNAV) Fournir, dans le cadre du Programme des aides à la navigation (PAN), des aides à la navigation visuelles et sonores, des systèmes électroniques de positionnement, comme le système de localisation GPS différentiel, et de l’information sur la sécurité de la navigation. Ces services comprennent, entre autres, l’analyse, la planification et la coordination des fonctions.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Coordonner l’éventail des services liés aux aides, y compris la planification de l’entretien, les inspections, l’entretien et les activités de remplacement des aides avec les partenaires de la flotte. Rédiger des rapports et des avis à la navigation (NOTSHIP). Offrir de la formation en cours d’emploi.
Déglaçage Déglaçage Recevoir et analyser des demandes d’aide pour le déglaçage et y répondre. Assurer la coordination du positionnement et des affectations des brise-glaces. Surveiller l’efficacité des solutions opérationnelles et s’adapter en conséquence. Communiquer des renseignements à la direction, aux clients et aux partenaires. Préparer des suggestions de routes de navigation dans les glaces ainsi que des trousses de renseignements pour les clients et l’industrie. Communiquer des bulletins sur les glaces, de l’information maritime et des avertissements. Préparer des exposés complets de renseignements sur le programme de déglaçage pour les séances d’information du matin à l’intention de la haute direction.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Surveiller la progression et le comportement des navires dans les glaces afin de déceler les situations problématiques. Évaluer l’efficacité des interventions. Utiliser le logiciel approprié (comme Exact Earth) pour surveiller les navires et vérifier s’ils suivent une voie navigable dans les glaces donnée. Vérifier la validité des données du SRGNA qui ont été reçues de navires en les comparant à ses propres calculs. Affecter des brise-glaces de la GCC par l’entremise du Centre des opérations régionales (COR). Surveiller l’état des glaces au moyen de divers outils (images satellites, messages de navires, survols, etc.). Préparer et présenter par écrit les affectations aux brise-glaces par l’entremise du COR. Vérifier la sécurité de navigation de la voie navigable générale dans les glaces qui a été produite par les SSG. Assurer la coordination des demandes de voies navigables précises dans les glaces avec les SSG, vérifier la sécurité de celles-ci et fournir de l’information directement aux navires ou par l’entremise des SCTM. Effectuer la saisie des renseignements requis dans le SIDOD au début de l’affectation des navires de la GCC à briser la glace. Répondre aux questions des clients et des intervenants par téléphone ou courriel. Appliquer ses connaissances des systèmes de production de rapports (comme le SIDOD), des systèmes cartographiques (comme le système intégré d’information sur la navigation maritime [INNAV] et Exact Earth) et d’autres logiciels connexes dans les activités quotidiennes.
Intervention environnementale (IE) Intervention environnementale (IE) Gérer les interventions en cas de pollution marine, de l’évaluation au recouvrement des coûts. Appliquer la compétence législative en bonne et due forme. Comprendre, sélectionner et appliquer en bonne et due forme les divers rôles de la GCC lors d’un incident nécessitant une IE. Mener les interventions globales et sur l’eau relatives à un polluant marin. Établir ou utiliser une structure de commandement qui convient à l’incident. Utiliser des processus officiels dans la structure de commandement. Compiler et évaluer les renseignements recueillis de différentes sources.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Réaliser des évaluations initiales. Définir le polluant rejeté. Utiliser des méthodes ou des tactiques appropriées afin de réduire autant que possible l’incidence d’un polluant sur la population, l’environnement et l’économie. Utiliser le matériel d’intervention approprié, le cas échéant. Comprendre la structure du SCI concernant les incidents nécessitant une IE. Employer la terminologie appropriée liée au SCI. Assumer son rôle dans la structure du SCI et comprendre ses responsabilités. Définir les particularités géographiques qui ont une incidence sur les IE. Réaliser des analyses de la zone avec les partenaires afin de relever les menaces et les possibilités. Formuler des conseils à l’égard des questions tactiques aux fins de planification locale. Déterminer les capacités de l’équipement et formuler des recommandations pour la planification de l’intervention locale. Définir les faiblesses des plans en ce qui concerne son rôle pendant les exercices et les incidents. Concevoir les exercices internes.
Gestion du centre d’opérations Gestion du centre d’opérations Surveiller et utiliser les systèmes pour planifier et suivre les activités des navires, et ce, afin d’assurer la meilleure utilisation possible des ressources disponibles pour la prestation régulière du programme et lors des situations d’urgence.	1 Niveau du poste: 1 Sensibilisation fondamentale (Connaissance courante ou compréhension des techniques et concepts de base) Participer aux visites guidées et aux expériences éducatives qui soulignent le fonctionnement des centres d’opérations, leur mandat, leur équipement et leur personnel.
ÉLÉMENTS DE COMPORTEMENT : Les éléments de comportement sont les comportements ou les attitudes nécessaires pour tout emploi au sein de la Garde côtière canadienne. Nous en avons déterminé sept (7) et inclus un niveau de compétence requis pour chaque poste.	NIVEAU
Faire preuve d'intégrité et de respect Faire preuve d'intégrité et de respect Respecter ses engagements et s'efforcer constamment d'agir dans l'intérêt public en veillant à ce que la confiance du public et la loi ne soient pas violées, tout en évitant les conflits d'intérêts et en maintenant une neutralité politique et interpersonnelle.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Établir un équilibre constant entre les priorités éthiques nationales, régionales et propres au site. Promouvoir activement l'intégrité, la diversité, le bilinguisme et le respect par le comportement au travail et en milieu de travail.
Réflexion approfondie Réflexion approfondie Planifier et ajuster le travail en fonction d'une compréhension approfondie des priorités de la Garde côtière canadienne. Obtenir l'information pertinente, examiner tous les faits et exercer un jugement éclairé pour formuler une opinion ou prendre une décision. Analyse les situations et cherche à obtenir de la rétroaction pour tirer des leçons des erreurs.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Identifie plusieurs causes potentielles d'événements ou de conséquences en plusieurs parties. Analyser les circonstances complexes et changeantes et prendre des mesures correctives pour éviter les contraintes de ressources et respecter les échéances. Comparer et mettre en contraste les données et les renseignements provenant de diverses sources d'une manière exhaustive et dans des délais raisonnables. Comprend les interdépendances des programmes et la nécessité d'intégrer les activités entre les fonctions/domaines liés à la planification des projets, à la mise en œuvre des programmes et à l'évaluation. Crée un alignement stratégique entre les équipes interfonctionnelles. Réfléchit latéralement aux problèmes et aux possibilités d'affaires ; voit comment le travail et les efforts des autres équipes, fonctions et centres opérationnels de la Garde côtière s'entrecroisent pour atteindre les objectifs généraux.
Travailler efficacement avec les autres Travailler efficacement avec les autres Travaille en collaboration afin d'obtenir des résultats. Travaille positivement en équipe et gère les conflits internes. Identifie les occasions de travailler ensemble au sein de l'organisation pour améliorer la dynamique d'équipe et développer les relations. Recherche et établit des alliances, des collaborations et des partenariats internes et externes pour faire progresser le mandat de la Garde côtière canadienne.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Donne l'exemple et fait la promotion d'une culture de respect, d'équité et de confiance. Capitaliser sur les forces des membres de l'équipe. Encourage les membres de l'équipe à contribuer à un processus et recherche le consensus. Travaille toujours activement avec d'autres équipes pour s'assurer que les objectifs communs plus larges sont atteints. Établit et entretient des réseaux et des relations de collaboration efficaces avec les communautés de pratique, les collègues et les intervenants.
Fait preuve d'initiative et est orienté vers l'action Fait preuve d'initiative et est orienté vers l'action Adopte le changement et cherche activement des occasions d'apprendre et de se perfectionner sur les plans professionnel et personnel. Traduit l'orientation en activités de travail concrètes. Cerner les possibilités ou les enjeux et prendre des mesures pour améliorer les résultats de l'organisation, sans y être incité par d'autres.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Tenir compte d'idées provenant de diverses sources afin de résoudre les problèmes. Reste flexible pour trouver d'autres moyens de contourner les obstacles/obstacles afin d'atteindre ses objectifs. Prend des risques calculés pour atteindre ses objectifs/résultats. Persévère dans la recherche de solutions malgré les obstacles. Évaluer et remettre en question régulièrement les processus de travail. Établir des méthodes organisationnelles efficaces pour l'attribution, la gestion et le suivi du travail, le cas échéant. Sollicite ou fournit de l'information qui pourrait influer sur la planification, les programmes et la prise de décisions de la Garde côtière canadienne.
Intègre les considérations relatives à la sécurité Intègre les considérations relatives à la sécurité Favorise la sécurité au travail. Suit les directives, les procédures et les règlements en matière de sécurité. Réagit de manière sûre et appropriée en cas d'urgence. Intégrer les considérations de santé et de sécurité dans la planification, l'intervention et les examens.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Favorise une culture de sécurité au sein de l'unité. Veiller à ce que le personnel nécessaire sous supervision soit formé aux premiers soins et aux procédures de sécurité. Veiller à ce que le personnel sous supervision applique les plans et les principes de sécurité. Intégrer la planification de la santé et de la sécurité conformément aux principes du Système de commandement des interventions (SCI), le cas échéant. Intégrer les considérations de santé et de sécurité dans les examens post-incident et post-exercice.
Leadership Leadership Attire et mobilise les membres et les collègues vers une vision et un but communs dans le meilleur intérêt de la Garde côtière canadienne et du public qu'elle sert. Motiver les membres du projet, fixer des objectifs réalisables, maintenir une attitude positive, prendre des responsabilités, prendre des décisions et fournir une rétroaction constructive.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Liens entre le développement individuel des membres et les objectifs de l'organisation et le développement des futurs leaders. Favorise l'innovation. Reste efficace face aux obstacles. Cerner et évaluer les risques associés aux projets ou aux décisions et produire des plans d'urgence réalistes pour atténuer les répercussions possibles. Exerce une influence positive sur l'organisation au besoin.
Sensibilisation à la culture de la Garde côtière canadienne Sensibilisation à la culture de la Garde côtière canadienne La mesure dans laquelle les membres croient en la mission, le mandat et les valeurs de la Garde côtière et projettent cet engagement par leurs actions et leurs attitudes envers l'organisation et ses intervenants. Les déclarations et la conduite des employés reflètent un enthousiasme naturel pour la Garde côtière, ce qu'elle fait et comment elle est perçue par le public.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Propager la vision, la mission, le mandat et les programmes de la Garde côtière à l'interne et à l'externe comme un exemple de fierté profonde envers l'organisation. Transmet l'importance du travail de la Garde côtière aux membres et aux intervenants. Célébrer les réalisations organisationnelles.