Current Position Details

DÉTAILS DU POSTE: GT-06 Agent responsable (petits navire, Base Véhicule à coussin d'air (VCA))
DESCRIPTIF
Répond aux compétences clés en leadership des gestionnaires de la fonction publique. Gérer les équipes et le personnel de la base VCA.
TAUX DE RÉMUNÉRATION : Pour consulter les taux de rémunération pour toutes les classifications énumérées dans l'Outil de compétences professionnelles (OCP), visitez le site web du Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada .
RÉGIONS (cliquez ici pour voir la carte des régions de la Garde côtière canadienne)
Ouest : La région de l'Ouest comprend la Colombie-Britannique, l'Alberta, la Saskatchewan, le Manitoba et le Yukon, moins le versant du Yukon.
Centre : La région du Centre comprend l'Ontario et le Québec, moins la région du Nunavik dans le nord du Québec.
ATTESTATIONS
Capitaine, jauge brute de 150, navigation intérieure
Capitaine, jauge brute de 500, navigation intérieure
Fonctions d'urgence en mer - Sécurité élémentaire
Fonctions d'urgence en mer - Embarcations de sauvetage/bateaux de sauvetage
Fonctions d'urgence en mer - Maîtrise avancée de la lutte anti-incendie
Certificat restreint d’opérateur - commercial maritime (CRO-CM)
Secourisme, Secourisme en mer ou Secourisme avancé en mer
ÉLÉMENTS DE CONNAISSANCE : Les éléments de connaissance sont une compréhension pratique ou théorique d’un sujet. Il s’agit des renseignements dont vous avez besoin (à partir de votre expérience ou de vos études) pour réussir dans le poste.	NIVEAU
Connaissances organisationnelles Connaissances organisationnelles Connaissance de l'organisation de la Garde côtière canadienne, de ses partenaires et des relations avec le ministère des pêches et océans (MPO) et d'autres intervenants internes et externes.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Connaissance avancée des programmes et de leurs impacts sur les relations avec le public et les partenaires, au niveau régional et / ou national. Connaissance approfondie de tous les programmes de la GCC, ainsi que de la capacité et de l'état des actifs au niveau régional et national. Participe à la planification des programmes.
Connaissance et application du programme Connaissance et application du programme Connaissance des programmes que la Garde côtière canadienne gère et soutient. Comprend les services et l'exécution des mandats des programmes : Recherche et sauvetage (SAR), Déglaçage, Aides à la navigation (AIDNAV), Intervention environnementale (IE), Conservation et protection (C&P du MPO), Océanographie (Sciences du MPO) et Recherche halieutique (Sciences du MPO).	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Connaissance pratique de l'exécution des programmes dans un cadre organisationnel régional ou national. Comprend la plupart des programmes et les actifs associés. Connaissance des contacts clés pour d'autres programmes. Comprend les rôles et les responsabilités des partenaires clients.
Connaissance des systèmes de commandement des incidents (SCI) Connaissance des systèmes de commandement des incidents (SCI) Connaissance du Système de commandement du lieu de l'incident (SCI), de ses fonctions, de son rôle et de ses structures hiérarchiques. Connaissance des procédures et des processus d'intervention en cas d'urgence.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Connaissance approfondie de la gestion d'une structure de commandement et de contrôle du Système de commandement du lieu de l'incident (SCI). Connaissance de l'interopérabilité avec d'autres organisations comme les partenaires régionaux, fédéraux, provinciaux, territoriaux et internationaux, et les organismes d'intervention. Comprend et applique la gestion du cycle de vie de l'équipement. Comprend les principes du programme national d'exercices (PNE).
Connaissance de la gestion du personnel navigant Connaissance de la gestion du personnel navigant Connaissance des politiques et directives relatives à la gestion et à l'administration des questions de gestion des effectifs (RH) touchant le personnel navigant.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Connaissance limitée de la documentation de la Garde côtière canadienne couvrant les politiques et directives relatives aux profils d'armements en équipage, aux règlements de rotation, aux congés, à l'aptitude médicale, à la formation et à la certification du personnel navigant.
Connaissances sur la sensibilisation au domaine marin Connaissances sur la sensibilisation au domaine marin Disposer d'informations vraies et à jour sur tout ce qui se trouve sur, sous, en dessous, en relation avec, à proximité ou en bordure d'une mer, d'un océan ou d'un autre cours d'eau navigable. Cela comprend toutes les activités connexes, l'infrastructure, le transport maritime, les navires, la cartographie et les phénomènes naturels. En ce qui concerne la sécurité maritime, il s'agit d'être au courant de tout ce qui, dans le domaine maritime, pourrait menacer la sécurité nationale du Canada.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Connaissance pratique d'une gamme de facteurs du domaine côtier, y compris la prévisibilité des conditions météorologiques locales, l'évitement du trafic maritime dans une zone cartographiée donnée, et les marées et courants locaux.
Connaissance des lois et règlements Connaissance des lois et règlements Compréhension des lois et règlements pertinents aux programmes opérationnels, y compris leurs clauses affectives, leurs sources, leurs pouvoirs et leurs répercussions sur un ou des programmes donnés de la Garde côtière canadienne.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Connaissance pratique de toutes les lois et de tous les règlements pertinents à un programme d'expertise, capacité de conseiller adéquatement, d'établir des liens avec les règles et de contribuer aux instructions relatives à ces domaines.
Connaissance des opérations de plongée Connaissance des opérations de plongée Connaissances en plongée requises pour travailler en toute sécurité dans un environnement hostile grâce à une organisation et une planification appropriées.	1 Niveau du poste: 1 Sensibilisation fondamentale (Connaissance courante ou compréhension des techniques et concepts de base) Comprend les plans opérationnels et d'urgence pour chaque opération de plongée. Peut exprimer clairement les dangers qui pourraient survenir sur le site de travail sous-marin.
Connaissances en recherche et sauvetage (R-S) Connaissances en recherche et sauvetage (R-S) Connaissance des filets de sécurité de recherche et de sauvetage côtiers et nationaux, des autorités, des intervenants, des rôles et des relations ainsi que de la manière dont ils travaillent ensemble lors d’incidents et de scénarios. Ces connaissances comprennent les actifs en mer et sur terre de la Garde côtière canadienne (Services de communication et de trafic maritimes [SCTM], Centre des opérations régionales [COR], Centre conjoint de coordination des opérations de sauvetage [CCCOS]), la Garde côtière canadienne auxiliaire, autres ministères (Transports Canada, Gendarmerie royale du Canada, ministère de la Défense nationale), industrie et population.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Connaissance limitée de chaque élément du système de R-S, de la manière dont chacun d’eux fonctionne et dont ils fonctionnent ensemble et du déroulement d’un incident local dans le cadre d’exercices et de situations concrètes.
Connaissance des opérations Connaissance des opérations Connaissance des systèmes pour l’établissement des horaires et le suivi en bonne et due forme des activités des navires, afin d’assurer la meilleure utilisation des ressources disponibles lors de la prestation régulière du programme et les situations d’urgence.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Connaissance pratique des méthodes, des techniques, des pratiques et des procédures liées à différents types d’opérations. Compréhension des méthodes et des procédures appropriées pour faire face aux opérations, aux exercices et aux urgences maritimes.
Connaissances en matière d'intervention environnementale (IE) Connaissances en matière d'intervention environnementale (IE) Connaissance du mandat, des rôles et des responsabilités du programme d'IE. Connaissance des opérations, des priorités, des enjeux, des intervenants, des politiques, des pratiques et des procédures d'IE. Connaissance des capacités, des tâches et des compétences techniques de l'équipe d'urgence. Connaissance des clients et des partenaires du secteur maritime en ce qui a trait au programme d'IE.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Connaissance approfondie de la capacité et de l'état des biens de la Garde côtière. Connaissance approfondie des organismes d'intervention internationaux (comme la Garde côtière des États-Unis et l'Environnement Agence de protection des États-Unis) et l'état de préparation des pays voisins et circumpolaires. Connaissance de l'application des plans de prévention de la pollution entre les exploitants de navires et les gouvernements. Connaissance des rôles et des mandats des principaux intervenants dans les collectivités provinciales, municipales et privées. Connaissance des réglementations nationales et internationales en matière de protection de l'environnement.
Connaissances en matière de déglaçage (IB) Connaissances en matière de déglaçage (IB) Connaissance des procédures et des processus impliqués dans la coordination des opérations de déglaçage. Connaissance des caractéristiques de la zone de responsabilité (ZR). Connaissance des programmes d'électronique opérationnelle liés au programme de l'IB (Système d'information sur les données des opérations de déglaçage [SIDOD], Système d'information sur la gestion du trafic maritime [SIGTM], et Exact Earth). Connaissance des diverses procédures opératoires normalisées (PON) et des lignes directrices opérationnelles permanentes.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Connaissance approfondie des stratégies de rechange ou des stratégies émergentes qui peuvent ne pas faire partie des procédures d'exploitation normalisées afin de résoudre une situation. A une connaissance détaillée des caractéristiques des secteurs de responsabilité qui jouent un rôle dans les opérations de déglaçage ou qui influencent les résultats du programme.
Connaissance des équipements sensoriels Connaissance des équipements sensoriels Connaissance des équipements opérationnels et des circuits de surveillance disponibles au sein de la Garde côtière canadienne tels que les radars, les radios, les équipements satellites, les caméras, les systèmes de suivi, les systèmes de recherche, les traceurs, etc.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Connaissance limitée de l’utilisation d’une gamme d’équipements opérationnels dans un domaine d’expertise donné.
Connaissances en matière d'aides à la navigation (AtoN) Connaissances en matière d'aides à la navigation (AtoN) Connaissance du réseau d'aide à la navigation de la Garde côtière canadienne, de son emplacement, de son fonctionnement et de son entretien, ce qui comprend une gamme de feux, de phares, de bouées, de balises et de systèmes de positionnement mondial différentiel (DGPS). Connaissance de la gestion des voies navigables (GC), ce qui comprend la connaissance des types, des emplacements et de la surveillance des profondeurs d'eau disponibles (profondeur d'Avadepth) et des structures des rivières, le cas échéant.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Connaissance approfondie de tous les éléments du programme des aides à la navigation (AtoN), de ses facteurs de coûts d'exploitation et d'entretien, des technologies de l'horizon et des initiatives de formation/consultation avec les intervenants locaux internes et externes.
Connaissance de l’entreposage Connaissance de l’entreposage Connaissance du processus de la planification, de la mise en œuvre et des procédures de contrôle en ce qui concerne les installations, le personnel ainsi que le transport et l’entreposage efficaces et efficients des marchandises.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Connaissance limitée des activités nécessaires pour déterminer les articles requis (y compris la nourriture et les uniformes), assembler les commandes, contribuer au traitement des commandes, trier les marchandises, tenir à jour l’approvisionnement, vérifier l’inventaire et traiter les autorisations de retour de matériel (ARM).
ÉLÉMENTS TECHNIQUES : Les éléments techniques décrivent les capacités d’appliquer les connaissances pour exécuter efficacement le travail.	NIVEAU
Gestion de projet / programme Gestion de projet / programme La gestion de programme est la gestion d’un programme ou d’une partie d’un programme et/ou d’une série de projets, comprenant une connaissance approfondie et étendue des domaines tels que les procédures, les opérations, les politiques et la d’autres ministères, d’organismes ou du secteur privé ainsi que des connaissances techniques spécialisées en matière de programmes. La gestion de projet implique de participer et/ou d’intégrer efficacement tous les aspects d’un projet fini, en veillant à ce que les travaux progressent dans la réalisation des buts et objectifs.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Connaissance des objectifs du programme et/ou du projet, des rôles des participants et de l’importance des principes de gestion, tels que la gestion du temps, des coûts et de la qualité. Participe avec un minimum de supervision à des programmes ou projets individuels. Demandes conseil et avis pour des composants plus complexes.
Planification et établissement de priorités Planification et établissement de priorités Intègre diverses idées, intentions et informations pour former des buts, objectifs, calendriers, plans d'action et solutions efficaces.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Capacité forte de planifier et organiser des activités efficacement. Surveille la qualité et la rapidité de son travail et de celui des autres. Utilise les ressources disponibles et demande de l'aide pour clarifier les priorités au besoin. Fait rapport des résultats pour promouvoir la responsabilité.
Approvisionnement et achats Approvisionnement et achats Aptitude à gérer le processus de sélection des fournisseurs, l'établissement des conditions de paiement, de validation stratégique, de sélection, de négociation de contrats et d'achat de biens.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Achète de l'équipement général et spécialisé, du matériel, des terrains ou des droits d'accès, ou des services commerciaux, pour utilisation ou transformation ultérieure par la GCC. Évalue les besoins des clients et élabore des spécifications pour l'équipement, les matériaux et les fournitures à acheter. Invite à soumissionner, consulte les fournisseurs et examine les devis. Détermine ou négocie les termes et conditions des contrats, attribue les contrats des fournisseurs ou recommande des attributions de contrats. Préparer et / ou gérer des documents pour l’achat de marchés de biens et / ou de services, y compris des demandes de propositions (RFP) et / ou des demandes de devis (RFQ).
Gestion de l’effectif (RH) pour les superviseurs et les gestionnaires Gestion de l’effectif (RH) pour les superviseurs et les gestionnaires Gérer la planification des effectifs de l’unité ou des unités, le recrutement, la conception organisationnelle, les questions de classification, la formation et le perfectionnement, l’équité en matière d’emploi, les questions de langues officielles, la gestion du rendement et les relations de travail, les questions de rémunération et les mesures de récompense et reconnaissance.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Traite des questions standard de gestion des effectifs dans les domaines de responsabilité. Supervise ou gère le personnel (opérationnel ou administratif). Fournit un compte rendu des performances. Aligne les pratiques de gestion des effectifs sur les résultats et les conclusions des audits, le cas échéant. Fournit une formation sur le lieu de travail et formule des recommandations en matière de formation et de développement. Participe à des commissions de dotation en personnel et contribue à l'énoncé des critères de mérite, le cas échéant.
Gestion financière pour les superviseurs et les gestionnaires Gestion financière pour les superviseurs et les gestionnaires Applique les règles, politiques, règlements et procédures de la Loi sur I' administration financière tels qu'ils s'appliquent à la Garde côtière canadienne ainsi que les actifs financiers et les procédures de gestion de l'organisation (y compris les règles d'approvisionnement connexes) tels que : le niveau d'autorité financière et le processus d'approbation, les procédures de comptabilité financière, la responsabilité publique, la budgétisation, la projection, la surveillance, la présentation de rapports, la vérification financière, etc.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Assure des systèmes de contrôle interne adéquats sur les actifs financiers, les investissements, les engagements, les revenus et les dépenses de la Garde côtière. Gère les responsabilités financières et comptables pour les grands programmes ou les multiples secteurs d'activité. Identifie les ressources financières supplémentaires ou alternatives et les possibilités de financement de projets, programmes, centres de recherche et/ou services à l'échelle de l'organisation, etc. Agit sur la vérification, l'évaluation et d'autres informations objectives sur les performances financières. Met en place et gère des systèmes de contrôle des revenus et des dépenses, surveille de près ces systèmes et y apporte des améliorations le cas échéant. Utilise les pouvoirs délégués pour l'achat de fournitures pour le groupe de travail. Effectue diverses pratiques de gestion financière telles que : la budgétisation, les prévisions, les coûts-avantages, l'analyse des risques.
Gestion du matériel Gestion du matériel Classifie le matériel selon les directives de la Garde côtière canadienne et des Services publics et Approvisionnement Canada (SPAC). Assure le suivi du matériel pendant la réception, l'entreposage, la distribution et l'élimination.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Demande des pièces et des fournitures à partir des stocks internes en utilisant un système de classification approuvé. Comprend et suit le Système de gestion des stocks. Traite les besoins spéciaux et urgents de tous les clients.
Planification d'exercices Planification d'exercices Planifie et développe des exercices (simulations d'une situation d'urgence), ce qui inclut la validation des plans d'exercices, le développement des compétences des membres, leur mise à l'épreuve lors des exercices et la mise à l'épreuve des procédures établies. Il comprend une vue d'ensemble visuelle de l'exercice, le suivi des heures/coûts de l'exercice, l'attribution des responsabilités et des tâches logistiques.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Produit et valide des exercices en direct afin d'aider les participants à développer leurs compétences et leur confiance, en mettant à l'épreuve leurs capacités logistiques et physiques, et en leur donnant une expérience de ce que serait l'utilisation d'un plan ou d'une procédure dans la vie réelle.
Supervision de la plongée Supervision de la plongée Superviser une équipe de plongeurs en utilisant un appareil respiratoire à air comprimé (ARAC) ou un système de plongée non autonome léger jusqu’à une profondeur maximale de 45 mètres.	5 Niveau du poste: 5 Expert (Fournit des conseils, du dépannage et répond aux questions relatives à ce domaine d'expertise et au domaine dans lequel la compétence est utilisée) Établir les paramètres de la supervision de la plongée lors de l’utilisation d’un appareil respiratoire à air comprimé (ARAC) ou d’un système de plongée non autonome léger. Gérer les plans et les calendriers de plongée. Recommander de la formation pour les plongeurs et y assister. Gérer et diriger toutes les urgences lors des plongées. Consigner des éléments probants dans les rapports d’incident ou d’accident. Mener des examens des incidents et mettre en œuvre des mesures correctives. Défendre les protocoles et les pratiques de sécurité liés à la plongée.
Opérations liées aux petites embarcations, aux hélicoptères, aux barges et à l’outillage de chargement Opérations liées aux petites embarcations, aux hélicoptères, aux barges et à l’outillage de chargement Mettre en pratique le matelotage dans des domaines comme l’entretien des navires, la direction, la surveillance, l’utilisation et l’entretien de petites embarcations, les procédures relatives aux hélicoptères ainsi que l’utilisation, l’arrimage et l’entretien de l’outillage de chargement.	1 Niveau du poste: 1 Sensibilisation fondamentale (Connaissance courante ou compréhension des techniques et concepts de base) Peinturer et entreposer les petites embarcations et l’équipement de sauvetage. Participer aux activités d’arrimage, de nettoyage, de ponçage et de peinture liées aux navires de charge.
Gestion du cycle de vie des actifs Gestion du cycle de vie des actifs Employer une approche intégrée pour optimiser le cycle de vie des actifs de la Garde côtière canadienne, depuis la conception, en passant par l’arrêt, la mise hors service et l’élimination.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Effectue les quatre phases de la gestion du cycle de vie du matériel, y compris l'évaluation et la planification des besoins en matériel, l'acquisition des ressources matérielles, l'exploitation et l'utilisation, l'entretien et l'élimination du matériel. Met en œuvre les concepts du Cadre de politique sur la gestion des actifs et services acquis. S’il y a lieu, en tant que responsable de l’entretien, gère les biens matériels à l’aide du Système de gestion des actifs (SGA) afin de s’assurer que les tâches sont effectuées correctement, de façon sécuritaire et aux intervalles requis. Gère également tout le matériel et la main-d’œuvre associés à l’entretien des biens et consigne les mesures correctives.
Résolution de problème Résolution de problème Il s’agit de définir un problème, de déterminer la cause du problème, d’identifier des solutions de rechange, de les classer par ordre de priorité et de les choisir afin de trouver une solution, et de mettre en œuvre une solution.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Expérimenté dans l’identification, la définition, la résolution et le classement par ordre de priorité des problèmes standard sans causer d’autres problèmes imprévus. Identifie les causes profondes, fixe des objectifs et identifie les contraintes. Effectue une analyse d’impact et identifie les conséquences possibles des actions ou des décisions.
Recherche et sauvetage (R-S) Recherche et sauvetage (R-S) Diriger le volet maritime du système fédéral de R-S en offrant des services de R-S aux navigateurs canadiens et à d’autres personnes qui ont besoin d’aide humanitaire et assurer la coordination des opérations de R-S sur l’eau afin d’offrir de l’aide à des personnes, à des navires ou à d’autres embarcations en détresse ou en danger imminent, ou pouvant l’être.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Appliquer l’éventail complet des interventions régionales de R-S, analyser les incidents actuels et passés, réaliser des simulations, offrir de la formation et gérer un large éventail d’incidents afin d’y mettre fin de manière tactique et stratégique. Relever et communiquer les dangers potentiels pour les membres de l’équipe. Évaluer les risques et formuler des conseils à l’intention des gestionnaires de programme et des intervenants.
Gestion de la passerelle Gestion de la passerelle Gérer un quart à la passerelle pour assurer la conduite des navires en toute confiance et sécurité dans divers états de la mer et pour être en mesure de contribuer plus efficacement à l’équipe de la passerelle pendant la manœuvre du navire dans tous les états de la mer. Cette gestion comprend la navigation, le radar, le pointage, la manœuvre d’un navire, la gestion des urgences, l’évitement des collisions et les protocoles relatifs aux quarts.	2 Niveau du poste: 2 Novice (Un niveau d'expérience a été acquis; peut avoir besoin d'aide lors de l'exécution d'une tâche ou d'une compétence) Effectuer des quarts à la passerelle et utiliser la plupart de l’équipement de la passerelle. Pointer régulièrement le cap. Gérer les dossiers de correction en matière de sécurité et de cartes. Gérer le trafic et les journaux du radiotéléphone. Accroître sa connaissance du domaine en ce qui concerne la préparation de traversée. Observer et signaler les risques de collision.
Logistique pour les superviseurs et les gestionnaires Logistique pour les superviseurs et les gestionnaires Planifier, mettre en œuvre et contrôler les processus en vue du transport, de l’entreposage, de l’utilisation et de l’élimination efficients et efficaces des marchandises propres à un projet ou à un programme aux installations opérationnelles.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Contrôler les protocoles d’approvisionnement, de transport, des stocks et d’entreposage sur le site. Utiliser les matières, les installations et le matériel adéquats pour réaliser les travaux de l’unité. Contrôler les niveaux de stock par l’exécution de dénombrements et de rapprochements avec les systèmes de stockage de données.
Aides à la navigation (AIDNAV) Aides à la navigation (AIDNAV) Fournir, dans le cadre du Programme des aides à la navigation (PAN), des aides à la navigation visuelles et sonores, des systèmes électroniques de positionnement, comme le système de localisation GPS différentiel, et de l’information sur la sécurité de la navigation. Ces services comprennent, entre autres, l’analyse, la planification et la coordination des fonctions.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Coordonner l’éventail des services liés aux aides, y compris la planification de l’entretien, les inspections, l’entretien et les activités de remplacement des aides avec les partenaires de la flotte. Rédiger des rapports et des avis à la navigation (NOTSHIP). Offrir de la formation en cours d’emploi.
Déglaçage Déglaçage Recevoir et analyser des demandes d’aide pour le déglaçage et y répondre. Assurer la coordination du positionnement et des affectations des brise-glaces. Surveiller l’efficacité des solutions opérationnelles et s’adapter en conséquence. Communiquer des renseignements à la direction, aux clients et aux partenaires. Préparer des suggestions de routes de navigation dans les glaces ainsi que des trousses de renseignements pour les clients et l’industrie. Communiquer des bulletins sur les glaces, de l’information maritime et des avertissements. Préparer des exposés complets de renseignements sur le programme de déglaçage pour les séances d’information du matin à l’intention de la haute direction.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Surveiller la progression et le comportement des navires dans les glaces afin de déceler les situations problématiques. Évaluer l’efficacité des interventions. Utiliser le logiciel approprié (comme Exact Earth) pour surveiller les navires et vérifier s’ils suivent une voie navigable dans les glaces donnée. Vérifier la validité des données du SRGNA qui ont été reçues de navires en les comparant à ses propres calculs. Affecter des brise-glaces de la GCC par l’entremise du Centre des opérations régionales (COR). Surveiller l’état des glaces au moyen de divers outils (images satellites, messages de navires, survols, etc.). Préparer et présenter par écrit les affectations aux brise-glaces par l’entremise du COR. Vérifier la sécurité de navigation de la voie navigable générale dans les glaces qui a été produite par les SSG. Assurer la coordination des demandes de voies navigables précises dans les glaces avec les SSG, vérifier la sécurité de celles-ci et fournir de l’information directement aux navires ou par l’entremise des SCTM. Effectuer la saisie des renseignements requis dans le SIDOD au début de l’affectation des navires de la GCC à briser la glace. Répondre aux questions des clients et des intervenants par téléphone ou courriel. Appliquer ses connaissances des systèmes de production de rapports (comme le SIDOD), des systèmes cartographiques (comme le système intégré d’information sur la navigation maritime [INNAV] et Exact Earth) et d’autres logiciels connexes dans les activités quotidiennes.
Intervention environnementale (IE) Intervention environnementale (IE) Gérer les interventions en cas de pollution marine, de l’évaluation au recouvrement des coûts. Appliquer la compétence législative en bonne et due forme. Comprendre, sélectionner et appliquer en bonne et due forme les divers rôles de la GCC lors d’un incident nécessitant une IE. Mener les interventions globales et sur l’eau relatives à un polluant marin. Établir ou utiliser une structure de commandement qui convient à l’incident. Utiliser des processus officiels dans la structure de commandement. Compiler et évaluer les renseignements recueillis de différentes sources.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Agir à titre d’officier de service. Réaliser les analyses des déversements. Avoir recours à des fournisseurs de services au besoin. Appliquer les pouvoirs de l’agent d'intervention environnementale (AIE), agir à titre de commandant sur place (OSC) et présenter au pollueur des conseils et des directives à titre d’agent de surveillance fédéral (ASF) en cas de situations simples. Procéder à l’échantillonnage des polluants et remplir les documents pertinents. Prévoir le comportement du rejet de polluants dans le milieu marin. Utiliser l’équipement et les techniques de stockage des déchets de manière appropriée. Utiliser les techniques d’évaluation pour la restauration des rives (TERR). Saisir les données sur l’incident de pollution marine dans les systèmes pertinents. Utiliser les formulaires appropriés du SCI. Donner des conseils et des directives au personnel de commandement selon son champ de compétence. Comprendre les rôles dans le cadre des PAI et la façon dont ils sont interreliés ainsi que la mission globale. Déterminer la capacité des résidents dans sa zone de responsabilité et intégrer ces données dans la planification. Effectuer la planification préalable des stratégies d’intervention qui conviennent aux particularités de la zone et aux situations prévues. Concevoir le plan de communication en fonction des capacités et des caractéristiques de la zone. Tenir à jour les plans en matière de sécurité, de soins médicaux et de communication durant l’étape de planification préalable ou les incidents.
ÉLÉMENTS DE COMPORTEMENT : Les éléments de comportement sont les comportements ou les attitudes nécessaires pour tout emploi au sein de la Garde côtière canadienne. Nous en avons déterminé sept (7) et inclus un niveau de compétence requis pour chaque poste.	NIVEAU
Faire preuve d'intégrité et de respect Faire preuve d'intégrité et de respect Respecter ses engagements et s'efforcer constamment d'agir dans l'intérêt public en veillant à ce que la confiance du public et la loi ne soient pas violées, tout en évitant les conflits d'intérêts et en maintenant une neutralité politique et interpersonnelle.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Établir un équilibre constant entre les priorités éthiques nationales, régionales et propres au site. Promouvoir activement l'intégrité, la diversité, le bilinguisme et le respect par le comportement au travail et en milieu de travail.
Réflexion approfondie Réflexion approfondie Planifier et ajuster le travail en fonction d'une compréhension approfondie des priorités de la Garde côtière canadienne. Obtenir l'information pertinente, examiner tous les faits et exercer un jugement éclairé pour formuler une opinion ou prendre une décision. Analyse les situations et cherche à obtenir de la rétroaction pour tirer des leçons des erreurs.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Identifie plusieurs causes potentielles d'événements ou de conséquences en plusieurs parties. Analyser les circonstances complexes et changeantes et prendre des mesures correctives pour éviter les contraintes de ressources et respecter les échéances. Comparer et mettre en contraste les données et les renseignements provenant de diverses sources d'une manière exhaustive et dans des délais raisonnables. Comprend les interdépendances des programmes et la nécessité d'intégrer les activités entre les fonctions/domaines liés à la planification des projets, à la mise en œuvre des programmes et à l'évaluation. Crée un alignement stratégique entre les équipes interfonctionnelles. Réfléchit latéralement aux problèmes et aux possibilités d'affaires ; voit comment le travail et les efforts des autres équipes, fonctions et centres opérationnels de la Garde côtière s'entrecroisent pour atteindre les objectifs généraux.
Travailler efficacement avec les autres Travailler efficacement avec les autres Travaille en collaboration afin d'obtenir des résultats. Travaille positivement en équipe et gère les conflits internes. Identifie les occasions de travailler ensemble au sein de l'organisation pour améliorer la dynamique d'équipe et développer les relations. Recherche et établit des alliances, des collaborations et des partenariats internes et externes pour faire progresser le mandat de la Garde côtière canadienne.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Donne l'exemple et fait la promotion d'une culture de respect, d'équité et de confiance. Capitaliser sur les forces des membres de l'équipe. Encourage les membres de l'équipe à contribuer à un processus et recherche le consensus. Travaille toujours activement avec d'autres équipes pour s'assurer que les objectifs communs plus larges sont atteints. Établit et entretient des réseaux et des relations de collaboration efficaces avec les communautés de pratique, les collègues et les intervenants.
Fait preuve d'initiative et est orienté vers l'action Fait preuve d'initiative et est orienté vers l'action Adopte le changement et cherche activement des occasions d'apprendre et de se perfectionner sur les plans professionnel et personnel. Traduit l'orientation en activités de travail concrètes. Cerner les possibilités ou les enjeux et prendre des mesures pour améliorer les résultats de l'organisation, sans y être incité par d'autres.	3 Niveau du poste: 3 Intermédiaire (Capable d'accomplir avec succès les tâches nécessaires à cette compétence. Une certaine aide peut encore être nécessaire, mais peut habituellement effectuer la tâche de façon autonome) Tenir compte d'idées provenant de diverses sources afin de résoudre les problèmes. Reste flexible pour trouver d'autres moyens de contourner les obstacles/obstacles afin d'atteindre ses objectifs. Prend des risques calculés pour atteindre ses objectifs/résultats. Persévère dans la recherche de solutions malgré les obstacles. Évaluer et remettre en question régulièrement les processus de travail. Établir des méthodes organisationnelles efficaces pour l'attribution, la gestion et le suivi du travail, le cas échéant. Sollicite ou fournit de l'information qui pourrait influer sur la planification, les programmes et la prise de décisions de la Garde côtière canadienne.
Intègre les considérations relatives à la sécurité Intègre les considérations relatives à la sécurité Favorise la sécurité au travail. Suit les directives, les procédures et les règlements en matière de sécurité. Réagit de manière sûre et appropriée en cas d'urgence. Intégrer les considérations de santé et de sécurité dans la planification, l'intervention et les examens.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Favorise une culture de sécurité au sein de l'unité. Veiller à ce que le personnel nécessaire sous supervision soit formé aux premiers soins et aux procédures de sécurité. Veiller à ce que le personnel sous supervision applique les plans et les principes de sécurité. Intégrer la planification de la santé et de la sécurité conformément aux principes du Système de commandement des interventions (SCI), le cas échéant. Intégrer les considérations de santé et de sécurité dans les examens post-incident et post-exercice.
Leadership Leadership Attire et mobilise les membres et les collègues vers une vision et un but communs dans le meilleur intérêt de la Garde côtière canadienne et du public qu'elle sert. Motiver les membres du projet, fixer des objectifs réalisables, maintenir une attitude positive, prendre des responsabilités, prendre des décisions et fournir une rétroaction constructive.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Liens entre le développement individuel des membres et les objectifs de l'organisation et le développement des futurs leaders. Favorise l'innovation. Reste efficace face aux obstacles. Cerner et évaluer les risques associés aux projets ou aux décisions et produire des plans d'urgence réalistes pour atténuer les répercussions possibles. Exerce une influence positive sur l'organisation au besoin.
Sensibilisation à la culture de la Garde côtière canadienne Sensibilisation à la culture de la Garde côtière canadienne La mesure dans laquelle les membres croient en la mission, le mandat et les valeurs de la Garde côtière et projettent cet engagement par leurs actions et leurs attitudes envers l'organisation et ses intervenants. Les déclarations et la conduite des employés reflètent un enthousiasme naturel pour la Garde côtière, ce qu'elle fait et comment elle est perçue par le public.	4 Niveau du poste: 4 Avancé (Effectue les actions associées à cette compétence sans aide. Capable de fournir de l'aide à d'autres collègues lorsque des questions surgissent au sujet de cette compétence) Propager la vision, la mission, le mandat et les programmes de la Garde côtière à l'interne et à l'externe comme un exemple de fierté profonde envers l'organisation. Transmet l'importance du travail de la Garde côtière aux membres et aux intervenants. Célébrer les réalisations organisationnelles.